Οι μαθητές γνωρίζουν για το σύγχρονο επάγγελμα ενός μηχανικού αιολικού πάρκου, εκτελούν διάφορες διερευνήσεις - ανοικτού τύπου- καθοδηγούμενου και ημικαθηγούμενου ελέγχου κατά τις οποίες κάνουν παρατηρήσεις, συλλέγουν δεδομένα και διατυπώνουν κρίσεις και συμπεράσματα. Οι μαθητές μπαίνουν οι ίδιοι στο ρόλο ενός τεχνικού αιολικού πάρκου καθώς και στο ρόλο συμβούλου για λήψη αποφάσεων σχετικών με την λειτουργία ενός αιολικού πάρκου αξιοποιώντας τόσο επαγωγική όσο και απαγωγική σκέψη. Η ενότητα έχει σκοπό να λειτουργήσει ως πλαίσιο εφαρμογής εννοιών που έχουν διδαχθεί τα παιδιά στην ενότητα της ενέργειας και να διετελέσει επίσης σύνδεση επιστημονικού περιεχομένου με τη συμβολή της επιστήμης στη σύγχρονη ζωή. Παρέχονται δραστηριότητες που μπορούν να διεκπαιρεωθούν είτε ανεξάρτητα από τον εκπαιδευτικό είτε ως μέρος του όλου χώρου διερεύνησης.