Catégories
  • Go-Lab Inquiry Apps
  • Learning Analytics Apps
  • Domain Specific Apps
  • Math Related Support Apps
  • Collaboration Apps
  • General Apps
Langues
  • Arabic
  • Basque
  • Bulgarian
  • Catalan
  • Croatian
  • Czech
  • Dutch
  • English
  • Estonian
  • Finnish
  • French
  • Georgian
  • German
  • Greek
  • Hindi
  • Hungarian
  • Indonesian
  • Italian
  • Latvian
  • Polish
  • Portuguese
  • Romanian
  • Russian
  • Serbian
  • Simplified Chinese
  • Slovak
  • Spanish
  • Swahili
  • Traditional Chinese
  • Turkish
  • Ukrainian
  • Vietnamese
Appliquer
Réinitialiser

Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.

Appli Go-Lab Actif
Trier par

Rating: 5 - 2 votes

Cette application permet aux élèves de faire glisser les étiquettes et de les déposer dans des cadres, indiquant les différentes parties d’une image.

No votes have been submitted yet.

Cette application permet à l’enseignant de construire des phrases contenant des espaces vides à la place de mots ou de phrases. Les élèves peuvent ensuite faire glisser les termes et les laisser tomber dans les blancs corrects.

No votes have been submitted yet.

L’application de conférence permet aux étudiants de communiquer avec leurs pairs dans les mêmes groupes de collaboration, par le biais d’un appel vocal, au sein d’un ILS.

Rating: 4 - 3 votes

L’outil Concept Mapper permet aux apprenants de créer des cartes conceptuelles, pour obtenir un aperçu des concepts clés et de leurs relations dans un domaine scientifique. Ils peuvent définir leurs propres concepts et relations ou choisir parmi une liste de termes prédéfinis.

No votes have been submitted yet.

La visionneuse de données fournit des fonctionnalités permettant aux apprenants d’organiser et de visualiser les données à partir d’expériences.

No votes have been submitted yet.

L’outil Saisie de données permet aux apprenants d’entrer les résultats dans un tableau. En tant qu’enseignants, vous pouvez définir les colonnes de la table ou laisser cela aux élèves.

Rating: 5 - 3 votes

L’hypothèse Scratchpad aide les apprenants à formuler des hypothèses. Les termes de domaine prédéfinis peuvent être combinés pour former une hypothèse, en utilisant la traînée et la baisse. Les apprenants peuvent également ajouter leurs propres termes en utilisant le type de votre propre boîte.

No votes have been submitted yet.

La question Scratchpad aide les apprenants à formuler des questions de recherche. En plus de l’édition gratuite de texte, des termes de domaine prédéfinis sont proposés pour les prendre en charge. En tant qu’enseignant, vous pouvez modifier la configuration de cet outil.

Rating: 5 - 2 votes

L'outil de conception d'expériences (EDT) soutient la planification d'expériences scientifiques et l'enregistrement des résultats observés.

No votes have been submitted yet.

L’outil d’observation permet aux élèves d’enregistrer les observations faites tout en préparant, menant et analysant des expériences. Les observations, ainsi que les analyses de données, peuvent ensuite être récupérées dans l’outil de conclusion comme base pour tirer des conclusions.