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Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.

Si vous choisissez des applis en Catalan, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez l’appli dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Catalan, l’appli sera en Catalan à l'intérieur de l’EAA.

Appli Go-Lab Actif
Catalan
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Rating: 5 - 1 votes

L'outil de conception d'expériences (EDT) soutient la planification d'expériences scientifiques et l'enregistrement des résultats observés.

Rating: 4 - 4 votes

Cet outil permet aux étudiants de calculer des erreurs expérimentales qui proviennent de véritables configurations expérimentales.

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Dans l'outil de conclusion, les apprenants peuvent vérifier si les résultats d'expériences sous forme de graphiques de données et/ou d'observations appuient leurs hypothèses à partir de l'hypothèse scratchpad ou sont pertinents pour les questions posées dans le scratchpad question.

Rating: 3.5 - 2 votes

L’outil concept mapper permet aux apprenants de créer des cartes conceptuelles, d’obtenir une vue d’ensemble des concepts clés et de leurs relations dans un domaine scientifique. Ils peuvent définir leurs propres concepts et relations ou choisir parmi une liste de termes prédéfinis.

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La visionneuse de données fournit des fonctionnalités permettant aux apprenants d’organiser et de visualiser les données à partir d’expériences.

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La question scratchpad aide les apprenants à formuler des questions de recherche. En plus de l’édition de texte libre, des termes de domaine prédéfinis sont proposés pour les soutenir. En tant qu’enseignant, vous pouvez modifier la configuration de cet outil.

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L'outil d'observation permet aux élèves d'enregistrer les observations faites lors de la préparation, de la conduite et de l'analyse des expériences.

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L’outil table permet aux apprenants de remplir du texte ou des nombres dans une table. Vous, en tant qu’enseignant, définissez les lignes et les colonnes de la table.

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Chempy est un outil spécifiquement conçu pour entrer et vérifier la formule chimique en utilisant la notation standard de l'utilisation des indices pour les coefficients et les exposants pour les charges. Les enseignants configurent Chempy en donnant la formule (p.

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Dans l’outil de rapport, les apprenants peuvent créer le rapport final de leur travail. Les apprenants peuvent inclure le contenu d’autres outils, tels que des cartes conceptuelles, des hypothèses, des questions, des observations et des graphiques de données.