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Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.

Appli Analyse d’app...
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Cet outil montre à l’enseignant ce que les élèves ont fait dans les autres applications incluses dans l’ILS. Pour chaque application, vous pouvez choisir de visualiser le contenu créé par tous les élèves à la fois ou par chaque élève séparément.

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Cet outil aide les enseignants à inspecter les cartes conceptuelles créées par les étudiants pour un ils. L'outil est normalement placé dans le tableau de bordde l'enseignant.

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Cette application permet aux étudiants de visualiser une carte conceptuelle spéciale créée en regroupant toutes les cartes conceptuelles de tous les étudiants d'un ils.

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L'application de planificateur de temps permet aux étudiants d'estimer le temps qu'ils passeront dans les différentes phases d'un ILS.

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Cet outil donne un aperçu de ce que les étudiants ont fait dans les autres applications de l’ILS. Chaque application a sa propre vue d’ensemble spécifique, en fonction de ce qui sert d’informations précieuses à partir du contenu de cette application.

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Dans l'application de vérification du temps, les étudiants peuvent comparer leur temps réel de temps passé dans les différentes phases d'un ILS avec leur propre planification initiale de ce (comme donné dans l'appl

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Le temps passé app a l’intention de laisser l’étudiant réfléchir sur le temps passé dans les différentes phases de l’ILS. L’enseignant peut définir une norme (en pourcentage ou en minutes) pour chaque phase.

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L’application de transitions de phases a l’intention de laisser l’élève réfléchir sur le temps passé et le changement de phases dans un ILS.

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Le lecteur vidéo est une application Learning Analytics pour les vidéos. Il peut être configuré pour afficher une ou plusieurs vidéos.

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Cet outil aide les enseignants à surveiller les réflexions de leurs élèves générées dans l'application RIDE. L'outil est normalement placé dans le tableau de bord de l'enseignant d'un ILS.