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Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.

Si vous choisissez des applis en Georgian, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez l’appli dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Georgian, l’appli sera en Georgian à l'intérieur de l’EAA.

Géorgien
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L’application Note board permet aux apprenants de mettre des notes colorées (comme une note collante) sur un tableau blanc et de les commenter. Chaque note a un titre et un contenu de texte. Vous en tant qu’enseignant, définissez les planches (sections) nommées sur le tableau blanc.

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L’application de chat permet aux élèves de communiquer avec leurs pairs dans les mêmes groupes de collaboration. Ces groupes sont définis à l’aide de l’outil de collaboration(https://www.golabz.eu/app/collaboration-tool).

Rating: 5 - 1 votes

Une application simple de prise de note pour les étudiants. Cette application enregistre automatiquement les notes pour chaque étudiant séparément.

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L’outil de table permet aux apprenants de remplir le texte ou les nombres dans une table. Vous en tant que professeur, définissez les lignes et les colonnes de la table.

Rating: 5 - 2 votes

Cette application permet aux élèves de faire glisser les étiquettes et de les déposer dans des cadres, indiquant les différentes parties d’une image.

Rating: 5 - 1 votes

Dans l’outil de rapport, les apprenants peuvent créer le rapport final de leur travail. Les apprenants peuvent inclure le contenu d’autres outils, tels que des cartes conceptuelles, des hypothèses, des questions, des observations et des graphiques de données.

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Dans l'outil de conclusion, les apprenants peuvent vérifier si les résultats d'expériences sous forme de graphiques de données et/ou d'observations appuient leurs hypothèses à partir de l'hypothèse scratchpad ou sont pertinents pour les questions posées dans le scratchpad question.