Cette application peut être utilisée par les étudiants pour afficher une chronologie de leurs activités et la comparer avec celle des autres étudiants. Il affiche les périodes pendant lesquelles les étudiants ont été actifs dans les différentes phases et applications de l'ILS.
Catégories
- Go-Lab Inquiry Apps
- Learning Analytics Apps
- Domain Specific Apps
- Math Related Support Apps
- Collaboration Apps
- General Apps
Langues
- Arabic
- Basque
- Bulgarian
- Catalan
- Croatian
- Czech
- Dutch
- English
- Estonian
- Finnish
- French
- Georgian
- German
- Greek
- Hindi
- Hungarian
- Indonesian
- Italian
- Latvian
- Polish
- Portuguese
- Romanian
- Russian
- Serbian
- Simplified Chinese
- Slovak
- Spanish
- Swahili
- Traditional Chinese
- Turkish
- Ukrainian
- Vietnamese
Appliquer
Réinitialiser
Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.
Si vous choisissez des applis en Estonian, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez l’appli dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Estonian, l’appli sera en Estonian à l'intérieur de l’EAA.
Estonien
Appli Générale
Trier par
Cette application affiche un tableau avec le temps passé par tous les étudiants dans chaque phase d'une enquête d'espace d'apprentissage. Le temps passé est mis à jour en temps réel. Cette application a également une vue d'étudiant où les noms des autres étudiants sont anonymes.
Avec l'outil de quiz, les enseignants peuvent créer des quiz contenant plusieurs choix, plusieurs réponses ouvertes, curseur pour les valeurs numériques, tabulaires et bidirectionnels (oui/non) questions.
Cette application montre dans quelle phase de l’ILS est chaque étudiant actuellement actif. Il peut également être configuré pour afficher dans quelle application les élèves ont effectué leur dernière activité. Les informations d’activité sont mises à jour en temps réel.
Cette application permet aux élèves de faire glisser les étiquettes et de les déposer dans des cadres, indiquant les différentes parties d’une image.
L'outil Collaboration est utilisé pour distribuer les étudiants en groupes de collaboration, qui sont utilisés dans toutes les applications de l'ILS où la collaboration a été activée.
Cet outil montre à l’enseignant ce que les élèves ont fait dans les autres applications incluses dans l’ILS. Pour chaque application, vous pouvez choisir de visualiser le contenu créé par tous les élèves à la fois ou par chaque élève séparément.
Cette application affiche un résumé du nombre d'actions effectuées par les étudiants dans les différentes applications trouvées dans l'ILS. Les étudiants peuvent l'utiliser pour comparer leurs activités avec celles des autres étudiants et la moyenne.
L’hypothèse Scratchpad aide les apprenants à formuler des hypothèses. Les termes de domaine prédéfinis peuvent être combinés pour former une hypothèse, en utilisant la traînée et la baisse. Les apprenants peuvent également ajouter leurs propres termes en utilisant le type de votre propre boîte.
La question Scratchpad aide les apprenants à formuler des questions de recherche. En plus de l’édition gratuite de texte, des termes de domaine prédéfinis sont proposés pour les prendre en charge. En tant qu’enseignant, vous pouvez modifier la configuration de cet outil.