Avec l'outil de quiz, les enseignants peuvent créer des quiz contenant plusieurs choix, plusieurs réponses ouvertes, curseur pour les valeurs numériques, tabulaires et bidirectionnels (oui/non) questions.
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Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.
Si vous choisissez des applis en Italian, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez l’appli dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Italian, l’appli sera en Italian à l'intérieur de l’EAA.
Italien
Appli Go-Lab Actif
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L'outil Collaboration est utilisé pour distribuer les étudiants en groupes de collaboration, qui sont utilisés dans toutes les applications de l'ILS où la collaboration a été activée.
Cette application affiche un résumé du nombre d'actions effectuées par les étudiants dans les différentes applications trouvées dans l'ILS. Les étudiants peuvent l'utiliser pour comparer leurs activités avec celles des autres étudiants et la moyenne.
L’hypothèse Scratchpad aide les apprenants à formuler des hypothèses. Les termes de domaine prédéfinis peuvent être combinés pour former une hypothèse, en utilisant la traînée et la baisse. Les apprenants peuvent également ajouter leurs propres termes en utilisant le type de votre propre boîte.
L'outil de conception d'expériences (EDT) soutient la planification d'expériences scientifiques et l'enregistrement des résultats observés.
Une application simple de prise de note pour les étudiants. Cette application enregistre automatiquement les notes pour chaque étudiant séparément.
Dans l'outil de conclusion, les apprenants peuvent vérifier si les résultats d'expériences sous forme de graphiques de données et/ou d'observations appuient leurs hypothèses à partir de l'hypothèse scratchpad ou sont pertinents pour les questions posées dans le scratchpad question.
Dans l’outil de rapport, les apprenants peuvent créer le rapport final de leur travail. Les apprenants peuvent inclure le contenu d’autres outils, tels que des cartes conceptuelles, des hypothèses, des questions, des observations et des graphiques de données.
Avec Quest, les enseignants peuvent créer des questionnaires et des enquêtes. Vous pouvez utiliser des échelles Likert, des questions à choix multiples ou des réponses ouvertes en tant que types de questions.
Les hypothèses Scratchpad de base aide les apprenants de l'enseignement primaire à formuler des hypothèses, appelées attentes. Les apprenants doivent faire glisser une expression de condition et une expression de résultat dans l'attente.