La visionneuse de données fournit des fonctionnalités permettant aux apprenants d’organiser et de visualiser les données à partir d’expériences.
Catégories
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Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.
Si vous choisissez des applis en Portuguese, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez l’appli dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Portuguese, l’appli sera en Portuguese à l'intérieur de l’EAA.
Portugais
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Cette application Padlet permet aux étudiants d'utiliser un mur Padlet dans un espace d'enquête. Un mur Padlet est un tableau blanc collaboratif où les étudiants peuvent écrire, ajouter des images et organiser le contenu facilement.
Une application simple de prise de note pour les étudiants. Cette application enregistre automatiquement les notes pour chaque étudiant séparément.
Cette application peut être utilisée par les étudiants pour afficher une chronologie de leurs activités et la comparer avec celle des autres étudiants. Il affiche les périodes pendant lesquelles les étudiants ont été actifs dans les différentes phases et applications de l'ILS.
Cette application affiche un tableau avec le temps passé par tous les étudiants dans chaque phase d'une enquête d'espace d'apprentissage. Le temps passé est mis à jour en temps réel. Cette application a également une vue d'étudiant où les noms des autres étudiants sont anonymes.
Bulle:
La bulle vocale affiche un texte d’instruction vocale configurable à l’intérieur d’une bulle « parlée » par un avatar. Il s’agit d’une alternative à l’affichage direct du texte d’instruction dans un ILS.
Cet outil aide les enseignants à surveiller les réflexions de leurs élèves générées dans l'application RIDE. L'outil est normalement placé dans le tableau de bord de l'enseignant d'un ILS.
Avec cette application, les étudiants sont encouragés à réfléchir à leurs compétences en collaboration. Pour ce faire, cette application utilise des principes de réflexion conjointe (évaluation par les pairs et discussion).
Cet outil donne un résumé de tous les quiz contenus dans l’ILS, en montrant un aperçu graphique des réponses de tous les élèves réunis, ainsi que celle des étudiants individuels.
Avec l'outil de quiz, les enseignants peuvent créer des quiz contenant plusieurs choix, plusieurs réponses ouvertes, curseur pour les valeurs numériques, tabulaires et bidirectionnels (oui/non) questions.