Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.

Si vous choisissez des applis en Slovak, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez l’appli dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Slovak, l’appli sera en Slovak à l'intérieur de l’EAA.

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L’hypothèse scratchpad aide les apprenants à formuler des hypothèses. Les termes de domaine prédéfinis peuvent être combinés pour former une hypothèse, en utilisant le glisser-déposer. Les apprenants peuvent également ajouter leurs propres termes en utilisant le type de votre propre boîte.

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Dans l’outil de conclusion, les apprenants peuvent vérifier si les résultats d’expériences sous forme de graphes de données et/ou d’observations étayeront leurs hypothèses de l’hypothèse bloc-notes ou sont pertinents pour les questions posées dans la question bloc-notes.

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La visionneuse de données fournit des fonctionnalités permettant aux apprenants d’organiser et de visualiser les données à partir d’expériences.

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La question scratchpad aide les apprenants à formuler des questions de recherche. En plus de l’édition de texte libre, des termes de domaine prédéfinis sont proposés pour les soutenir. En tant qu’enseignant, vous pouvez modifier la configuration de cet outil.

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L’outil table permet aux apprenants de remplir du texte ou des nombres dans une table. Vous, en tant qu’enseignant, définissez les lignes et les colonnes de la table.

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Dans l’outil de rapport, les apprenants peuvent créer le rapport final de leur travail. Les apprenants peuvent inclure le contenu d’autres outils, tels que des cartes conceptuelles, des hypothèses, des questions, des observations et des graphiques de données.

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L’application de modélisation GoModel vous permet de créer des modèles et des simulations. Il peut être utilisé dans divers domaines scientifiques pour étudier des phénomènes complexes.

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Le visualiseur affiche le contenu d’une autre application dans l’ILS. Il empêche l’étudiant d’avoir à aller et venir entre les différentes phases, afin de consulter un résultat antérieur.