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Les applis sont des logiciels spécifiques qui aident les étudiants dans leurs tâches d’apprentissage actif et leur permettent de formuler des hypothèses, concevoir des expériences, faires des prédictions, formuler des interprétations de données, etc. D’autres applis d’apprentissage soumettent aux étudiants un quiz ou leur permettent d’accéder en ligne au retour du professeur. Les applis peuvent être combinées avec un Labo en ligne pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA). Les applis d’Analyse d’apprentissage fournissent aux professeurs une vue globale des progrès réalisés par les étudiants dans l’EAA.

Si vous choisissez des applis en Basque, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez l’appli dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Basque, l’appli sera en Basque à l'intérieur de l’EAA.

Basque
Appli de collaboratio...
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Rating: 2.6 - 12 votes

Cette application Padlet permet aux étudiants d'utiliser un mur Padlet dans un espace d'enquête. Un mur Padlet est un tableau blanc collaboratif où les étudiants peuvent écrire, ajouter des images et organiser le contenu facilement.

Rating: 3 - 1 votes

Cette application permet aux étudiants de télécharger des fichiers, par exemple, affectation et rapports, à l'espace d'apprentissage de l'enquête. L'application permet également aux enseignants de télécharger les fichiers téléchargés.

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L'outil Collaboration est utilisé pour distribuer les étudiants en groupes de collaboration, qui sont utilisés dans toutes les applications de l'ILS où la collaboration a été activée.

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L’application de chat permet aux élèves de communiquer avec leurs pairs dans les mêmes groupes de collaboration. Ces groupes sont définis à l’aide de l’outil de collaboration(https://www.golabz.eu/app/collaboration-tool).

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Avec cette application, les étudiants sont encouragés à réfléchir à leurs compétences en collaboration. Pour ce faire, cette application utilise des principes de réflexion conjointe (évaluation par les pairs et discussion).