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  • Before 7
  • 7-8
  • 9-10
  • 11-12
  • 13-14
  • 15-16
  • Above 16
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Sur cette page, vous trouverez des laboratoires en ligne et des espaces d’information sur les demandes de renseignements, qui ont été sélectionnés pour s’adapter aux programmes du Bénin, du Kenya et du Nigéria. Cette page vous aidera à trouver des ressources appropriées pour vos activités en classe et à créer facilement des espaces d’apprentissage pour vos étudiants.

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Dans cet ILS les apprenants comprendre la nature de l’image d’un objet donné par une lentille convergente afin de savoir dans quelles conditions l’image peut-elle être réelle ou virtuelle.
Cet ILS permet à l’élève de la cinquième de montrer que le dégagement de l’oxygène dans l’environnement, par la plante verte, dépend des caractéristiques de la lumière par expérimentation.
Cet ILS est sur la réfraction de la lumière: la loi de Snell. Il convient aux élèves du Kenya Curriculum Form 3 (11e année). Une connaissance préalable des ratios trigonométriques de base est requise
L’ILS est basé sur un sujet couvert au programme kenyan de formulaire 2 (10e année). Il donne une bonne chance pour l’apprenant d’étudier et de comprendre la réflexion comme l’une des propriétés des ondes sonores.
Il permet la mise en évidence du dioxyde de carbone lors de la respiration
Le contrôle du système membranaire du neurone permet sa polarité
Kenyan ILS Sur quadratic Equation Form Three Mathematics
Cet espace est conçu pour donner aux apprenants en classe de sixième d’expliquer la diversité puis l’unité de composition des aliments de l’Homme.
Ce laboratoire vise à aider les étudiants à dessiner deux triangles et à vérifier s’ils sont similaires.
Le présent espace d’apprentissage vis à l’apprentissage de l’apprentissage à pouvoir identificateur la présence de l’amidon dans les aliments qu’il consomme?