Il permet la mise en évidence du dioxyde de carbone lors de la respiration
Resource types
- Espaces d'apprentissage
- Laboratoires en ligne
Pays
- Benin
- Kenya
- Nigeria
Domaines
- Botany
- Ecology
- Humans And Animals
- Life Processes
- Variation, Inheritance And Evolution
- Analytical Chemistry
- Chemical Reactions
- Inorganic Chemistry
- Organic Chemistry
- Physical Chemistry
- Engineering
- Energy
- Environment
- Environmental Protection
- Earth Science
- Algebra And Number Theory
- Geometry
- Statistics And Probability
- Electricity And Magnetism
- Energy
- Fields
- Forces And Motion
- History Of Science And Technology
- Light
- Solids, Liquids And Gases
- Tools For Science
- Useful Materials And Products
- Waves
- Computer Science And Technology
Biology
Chemistry
Environmental Education
Geography And Earth Science
Mathematics
Physics
Technology
Ages
- Before 7
- 7-8
- 9-10
- 11-12
- 13-14
- 15-16
- Above 16
Appliquer
Réinitialiser
Sur cette page, vous trouverez des laboratoires en ligne et des espaces d’information sur les demandes de renseignements, qui ont été sélectionnés pour s’adapter aux programmes du Bénin, du Kenya et du Nigéria. Cette page vous aidera à trouver des ressources appropriées pour vos activités en classe et à créer facilement des espaces d’apprentissage pour vos étudiants.
Besoin de soutien? Télécharger le manuel de mise en œuvre des enseignants (Anglais | Français) et visitez nos Pages de Support.
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Biologie
Cet espace est conçu pour donner aux apprenants en classe de sixième d’expliquer la diversité puis l’unité de composition des aliments de l’Homme.
Le présent espace d’apprentissage vis à l’apprentissage de l’apprentissage à pouvoir identificateur la présence de l’amidon dans les aliments qu’il consomme?
Description
La cellule est l’unité analytique et physiologique de la plante. Elle assure à ce titre les fonctions de la plante telles que la nutrition, la respiration, la photosynthèse...
Effectuez le test d’iode avec différents aliments pour tester la présence d’amidon.
Chacun d’entre nous a déjà marché sous un soleil de midi. Il est si ardent que lorsque nous coordonnatrice près d’un arbre, on a qu’une seule envie: aller se réfugier. sous cet arbre.
Notre objectif est de montrer expérimentalement que la lumière est nécessaire pour la photosynthèse. Les élèves peuvent varier la distance par rapport à la source lumineuse et la couleur du filtre.
Résultats d’apprentissage
Cette simulation visualise le processus de diffusion à travers une membrane SEMIPERMEABLE et aide à explorer le rôle de ce phénomène dans le fonctionnement du corps.
Stimulez un neurone et surveillez ce qui se passe. Faites une pause, rembobinez et avancez dans le temps afin d'observer les ions pendant qu'ils se déplacent à travers la membrane de neurone.
Explorez le rôle de la taille des pores dans la diffusion d’une substance à travers une membrane. La diffusion est le processus d’une substance qui se propage à partir de son origine. Les molécules se diffusent par le mouvement moléculaire aléatoire.