Dans cet ILS les apprenants comprendre la nature de l’image d’un objet donné par une lentille convergente afin de savoir dans quelles conditions l’image peut-elle être réelle ou virtuelle.
Resource types
- Espaces d'apprentissage
- Laboratoires en ligne
Pays
- Benin
- Kenya
- Nigeria
Domaines
- Botany
- Ecology
- Humans And Animals
- Life Processes
- Variation, Inheritance And Evolution
- Analytical Chemistry
- Chemical Reactions
- Inorganic Chemistry
- Organic Chemistry
- Physical Chemistry
- Engineering
- Energy
- Environment
- Environmental Protection
- Earth Science
- Algebra And Number Theory
- Geometry
- Statistics And Probability
- Electricity And Magnetism
- Energy
- Fields
- Forces And Motion
- History Of Science And Technology
- Light
- Solids, Liquids And Gases
- Tools For Science
- Useful Materials And Products
- Waves
- Computer Science And Technology
Biology
Chemistry
Environmental Education
Geography And Earth Science
Mathematics
Physics
Technology
Ages
- Before 7
- 7-8
- 9-10
- 11-12
- 13-14
- 15-16
- Above 16
Appliquer
Réinitialiser
Sur cette page, vous trouverez des laboratoires en ligne et des espaces d’information sur les demandes de renseignements, qui ont été sélectionnés pour s’adapter aux programmes du Bénin, du Kenya et du Nigéria. Cette page vous aidera à trouver des ressources appropriées pour vos activités en classe et à créer facilement des espaces d’apprentissage pour vos étudiants.
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Physique
L’objectif de cet espace d’apprentissage est d’étudier la Loi de Joule dans un conducteur ohmique en s’appuyant sur le calcul de l’énergie électrique consommée et sur le calcul de la chaleur reçue par l’eau contenue dans un récipiendaire et dans laquelle plonge le conducteur ohmique.
Cet ILS est utilisé dans le programme kenyan du formulaire 2 (10e année). Les apprenants à ce stade ont déjà été enseignés sur la propagation rectiligne de la lumière.
Exploiteur une planche mobile autour d'un axe avec des objets de différentes masses pour découvrir les conditions équilibre d'un solide en mouvement de rotation. Traduire This condition sous la forme du théorème appelé théorème des moments.
Vous savez déjà que l’énergie mécanique dans le système terre-solide est égale à la somme de l’énergie cinétique et de l’énergie potentielle. Durant ce cours vous allez découvrir les conditions de la conservation de l’énergie mécanique et celles de sa non-conservation.
Expérimentez avec un kit électronique! Construisez des circuits avec des piles, des résistances, des ampoules et des interrupteurs.
Cette simulation permet aux élèves de visualiser certaines caractéristiques d’une poulie de travail comme la force appliquée, le travail, la distance tirée.
Jouez avec un ou deux pendules et découvrez comment la période d'un simple pendule dépend de la longueur de la corde, de la masse du pendule Bob, de la force de gravité et de l'amplitude de la balançoire. Observez l'énergie dans le système en temps réel, et variez la quantité de frottement.
Ce laboratoire permet à l’étudiant d’expérimenter avec différents poids pour le même printemps pour vérifier la loi de Hooke.
L'objectif du laboratoire est d'étudier la troisième loi du mouvement à l'aide de deux balances printanières. Les étudiants peuvent varier la force appliquée et prouver la Loi.
Résultats d'apprentissage
L'étudiant comprendra: