Resource types
  • Espaces d'apprentissage
  • Laboratoires en ligne
Pays
  • Bénin
  • Kenya
  • Nigeria
Domaines
    Biologie
    • Botanique
    • Écologie
    • Humains et animaux
    • Processus vitaux
    • Variation, héritage et évolution
    Chimie
    • Chimie analytique
    • Chimie inorganique
    • Chimie organique
    • Chimie physique
    • Réactions chimiques
    Éducation à l’environnement
    • Énergie
    • Environnement
    • Protection de l’environnement
  • Génie
  • Géographie et science de la terre
    • Science de la terre
    Mathématiques
    • Algèbre et théorie du nombre
    • Géométrie
    • Statistiques et probabilité
    Physique
    • Champs
    • Électricité et magnétisme
    • Énergie
    • Forces et mouvement
    • Histoire de la science et de la technologie
    • Lumière
    • Ondes
    • Outils pour la science
    • Solides, liquides et gaz
    Technologie
    • Informatique et technologie
Ages
  • Avant 7
  • 7-8
  • 9-10
  • 11-12
  • 13-14
  • 15-16
  • Au-delà de 16
Appliquer
Réinitialiser

Sur cette page, vous trouverez des laboratoires en ligne et des espaces d’information sur les demandes de renseignements, qui ont été sélectionnés pour s’adapter aux programmes du Bénin, du Kenya et du Nigéria. Cette page vous aidera à trouver des ressources appropriées pour vos activités en classe et à créer facilement des espaces d’apprentissage pour vos étudiants.

Au-delà de 16
Cet ILS vise à aider les apprenants à apprendre: -ce que sitée fascinant une mutation, -Quelles ne sont pas les différents types de mutation, -Quelles sont les conséquences d’une mutation.
Il s'agit d'une leçon préparée pour un programme kenyan de classe 4 (12e année). L'objectif de la leçon est que, à la fin de la leçon, les apprenants devraient être en mesure d'énoncer les caractéristiques des images formées par des lentilles minces
L'ILS est basé sur un sujet couvert par le curriculum kenyan de la formule 4 (12e année). Il donne une bonne chance à l'apprenant d'étudier et de comprendre la relation entre la fréquence des radiations en effet photoélectrique et le potentiel d'arrêt correspondant.
ILS ont été mis au point par Richard Njiiri pour un sujet abordé au programme kenyan de la formule trois (11e année). La leçon est d'aider à reconnaître la relation de base entre le courant circulant à travers un conducteur et la différence potentielle à travers elle
Forme 3 (11e année) physique: électricité actuelle: Loi d’Ohm: curriculum kenyan. À la fin de cette leçon, vous devriez être en mesure de;1. définir la résistance. 2. Vérifiez la Loi d’Ohm.
Voici une analogie: chaque fois que vous voulez créer une phrase, vous aurez besoin d’un alphabet. En chimie, si vous voulez construire des molécules, vous aurez besoin d’atomes provenant de différents éléments ou des mêmes éléments.
Il s'agit d'une leçon sur un sujet abordé à la formule 3 (11e année) curriculum kenyan Objectif
Cet ILS donne la possibilité d'étudier la relation entre la fréquence d'un rayonnement tombant sur une surface métallique et le potentiel d'arrêt contre les photoélectrons. Une meilleure compréhension et application de l'équation d'Einstein est rendue possible en utilisant l'ILS