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  • 7-8
  • 9-10
  • 11-12
  • 13-14
  • 15-16
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Sur cette page, vous trouverez des laboratoires en ligne et des espaces d’information sur les demandes de renseignements, qui ont été sélectionnés pour s’adapter aux programmes du Bénin, du Kenya et du Nigéria. Cette page vous aidera à trouver des ressources appropriées pour vos activités en classe et à créer facilement des espaces d’apprentissage pour vos étudiants.

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Au-delà de 16
Démontrer la Loi de friction. L'utilisateur peut changer des valeurs différentes: poids, forces, etc.
Avec cette expérience à distance, les élèves comprendront le principe des objets flottant et s’enfoncent dans les liquides, étudieront le principe d’Archimède : déplacement de liquides par des objets flottants, poids dans les liquides, force de flottabilité.
Vous verrez qu’il y a une différence entre la réalité et la théorie.
La théorie moléculaire cinétique décrit le comportement de minuscules particules de gaz, qui sont trop petites pour être vues même avec le microscope le plus fort. Cinétique signifie «mouvement», de sorte que la théorie est tout au sujet des particules en mouvement!
Testez le pH de choses comme le café, la broche et le savon pour déterminer si chacun est acide, basique ou neutre. Visualisez le nombre relatif d’ions d’hydroxyde et d’ions d’hydronium en solution. Passez d’une échelle logarithmique à linéaire.
Ce laboratoire permet à l'utilisateur de visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent les uns sur les autres. Il est possible de changer les propriétés des objets afin de voir comment cela change la force gravitationnelle entre eux.
Ce modèle simple simule la senne d'un ruisseau pour la vie animale. Seize espèces d'invertébrés lavent le ruisseau. Lorsque la Seine est ouverte, ils peuvent se coincer et se séparer en seaux.
Ce modèle illustre la croissance démographique limitée par les ressources. Les populations ont un taux de croissance et une capacité de transport par habitant. Deux populations sont comparées sur trois graphes: N vs temps, dN/dt vs N, et dN/NDT vs N.
Savoir combien de personnes sont dans une population peut être critique. Comment pouvez-vous dire combien il ya quand il ya trop nombreux à compter? Ce modèle simule un étang de têtards.
En 1962, Rachel Carson publia «Silent Spring», qui attirait l'attention sur la façon dont l'utilisation des pesticides décimait indirectement les populations d'oiseaux en causant l'amincissement des coquilles d'œuf.