L'ILS est basé sur un sujet couvert par le curriculum kenyan de la formule 4 (12e année). Il donne une bonne chance à l'apprenant d'étudier et de comprendre la relation entre la fréquence des radiations en effet photoélectrique et le potentiel d'arrêt correspondant.
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Sur cette page, vous trouverez des laboratoires en ligne et des espaces d’information sur les demandes de renseignements, qui ont été sélectionnés pour s’adapter aux programmes du Bénin, du Kenya et du Nigéria. Cette page vous aidera à trouver des ressources appropriées pour vos activités en classe et à créer facilement des espaces d’apprentissage pour vos étudiants.
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L'ILS est basé sur un sujet couvert par le curriculum kenyan de la formule 3 (11e année). Il donne une bonne chance à l'apprenant d'étudier et de comprendre la relation entre les angles d'incidence et les angles correspondants de réfraction que la lumière se déplace d'un moyen à l'autre.
Tourner les effets par les forces est au cœur de plusieurs sphères de notre vie. L'ILS est destiné à aider à comprendre les facteurs qui influent sur l'effet de virage produit par une force.
Chacun d’entre nous a déjà marché sous un soleil de midi. Il est si ardent que lorsque nous coordonnatrice près d’un arbre, on a qu’une seule envie: aller se réfugier. sous cet arbre.
ILS ont été mis au point par Richard Njiiri pour un sujet abordé au programme kenyan de la formule trois (11e année). La leçon est d'aider à reconnaître la relation de base entre le courant circulant à travers un conducteur et la différence potentielle à travers elle
Forme 3 (11e année) physique: électricité actuelle: Loi d’Ohm: curriculum kenyan.
À la fin de cette leçon, vous devriez être en mesure de;1. définir la résistance.
2. Vérifiez la Loi d’Ohm.
Voici une analogie: chaque fois que vous voulez créer une phrase, vous aurez besoin d’un alphabet. En chimie, si vous voulez construire des molécules, vous aurez besoin d’atomes provenant de différents éléments ou des mêmes éléments.
Il s'agit d'une leçon sur un sujet abordé à la formule 3 (11e année) curriculum kenyan
Objectif
Vous savez déjà que l’énergie mécanique dans le système terre-solide est égale à la somme de l’énergie cinétique et de l’énergie potentielle. Durant ce cours vous allez découvrir les conditions de la conservation de l’énergie mécanique et celles de sa non-conservation.