Dans cet ILS les apprenants comprendre la nature de l’image d’un objet donné par une lentille convergente afin de savoir dans quelles conditions l’image peut-elle être réelle ou virtuelle.
Resource types
- Espaces d'apprentissage
- Laboratoires en ligne
Pays
- Benin
- Kenya
- Nigeria
Domaines
- Botany
- Ecology
- Humans And Animals
- Life Processes
- Variation, Inheritance And Evolution
- Analytical Chemistry
- Chemical Reactions
- Inorganic Chemistry
- Organic Chemistry
- Physical Chemistry
- Engineering
- Energy
- Environment
- Environmental Protection
- Earth Science
- Algebra And Number Theory
- Geometry
- Statistics And Probability
- Electricity And Magnetism
- Energy
- Fields
- Forces And Motion
- History Of Science And Technology
- Light
- Solids, Liquids And Gases
- Tools For Science
- Useful Materials And Products
- Waves
- Computer Science And Technology
Biology
Chemistry
Environmental Education
Geography And Earth Science
Mathematics
Physics
Technology
Ages
- Before 7
- 7-8
- 9-10
- 11-12
- 13-14
- 15-16
- Above 16
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Sur cette page, vous trouverez des laboratoires en ligne et des espaces d’information sur les demandes de renseignements, qui ont été sélectionnés pour s’adapter aux programmes du Bénin, du Kenya et du Nigéria. Cette page vous aidera à trouver des ressources appropriées pour vos activités en classe et à créer facilement des espaces d’apprentissage pour vos étudiants.
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Physique 
Espaces d’Apprentis...
Cet ILS est sur la réfraction de la lumière: la loi de Snell. Il convient aux élèves du Kenya Curriculum Form 3 (11e année). Une connaissance préalable des ratios trigonométriques de base est requise
L’ILS est basé sur un sujet couvert au programme kenyan de formulaire 2 (10e année). Il donne une bonne chance pour l’apprenant d’étudier et de comprendre la réflexion comme l’une des propriétés des ondes sonores.
L’objectif de cet espace d’apprentissage est d’étudier la Loi de Joule dans un conducteur ohmique en s’appuyant sur le calcul de l’énergie électrique consommée et sur le calcul de la chaleur reçue par l’eau contenue dans un récipiendaire et dans laquelle plonge le conducteur ohmique.
Cet ILS est utilisé dans le programme kenyan du formulaire 2 (10e année). Les apprenants à ce stade ont déjà été enseignés sur la propagation rectiligne de la lumière.
Il s'agit d'une leçon préparée pour un programme kenyan de classe 4 (12e année). L'objectif de la leçon est que, à la fin de la leçon, les apprenants devraient être en mesure d'énoncer les caractéristiques des images formées par des lentilles minces
L'ILS est préparé pour le curriculum kenyan du formulaire 3 (11e année). Cela aidera l'apprenant à comprendre clairement la Loi de l'ohm. Il aide l'apprenant à varier le courant et la tension quand la résistance est maintenue constante.
CURRICULUM KENYAN
PHYSIQUE: réflexion aux SURFACES courbes.Formulaire deux/10e année
Exploiteur une planche mobile autour d'un axe avec des objets de différentes masses pour découvrir les conditions équilibre d'un solide en mouvement de rotation. Traduire This condition sous la forme du théorème appelé théorème des moments.
L'ILS est basé sur un sujet couvert par le curriculum kenyan de la formule 4 (12e année). Il donne une bonne chance à l'apprenant d'étudier et de comprendre la relation entre la fréquence des radiations en effet photoélectrique et le potentiel d'arrêt correspondant.