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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Forces fondamentales
Physique
Labo virtuel
Trier par

Rating: 4 - 3 votes

Dans Splash, les élèves peuvent créer des objets à partir de propriétés d'objet telles que masse, volume et densité, et déposer ces objets dans un tube rempli d'un fluide.

Rating: 3.8 - 4 votes

Ce laboratoire permet à l'utilisateur de visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent les uns sur les autres. Il est possible de changer les propriétés des objets afin de voir comment cela change la force gravitationnelle entre eux.

Rating: 5 - 2 votes

UN environnement d'apprentissage basé sur le dessin pour le domaine Gears. Les principaux objectifs du laboratoire sont: laissez les élèves explorer les façons dont les engrenages et les chaînes transmettent le mouvement.

Rating: 4.8 - 4 votes

cette simulation visualise les forces et le travail impliqués dans le déplacement d'un bloc le long d'un plan incliné. Les élèves peuvent explorer ce phénomène en variant la rampe et les caractéristiques du bloc.  

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Cette simulation permet aux étudiants d’étudier la conservation de l’élan angulaire en 3D. Les élèves ont la capacité de changer la vitesse angulaire et l’angle polaire.

Rating: 5 - 1 votes

Мета: розширювати знання про властивості води, як розчинника.

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Le Canon imaginaire de Newton est sur une haute montagne, et tire un boulet au-dessus de l'atmosphère. Cette simulation montre que le mouvement d'un boulet de Canon près de la terre et le mouvement circulaire de la Lune autour de la terre sont des aspects différents de la même chose.

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Ce laboratoire est conçu pour que les élèves étudient les facteurs qui influent sur la vitesse à laquelle un pendule oscille. Les élèves peuvent changer la longueur du pendule, l'angle de libération, et le corps céleste sur lequel le pendule oscille.

Rating: 2.7 - 3 votes

Dans le laboratoire de chute de gravité, les élèves peuvent étudier l'influence de l'air et de la gravité sur le temps qu'il faut pour les objets lâchés pour atteindre le sol. Plusieurs objets peuvent être lâchés sur la terre et la lune.

Rating: 3 - 2 votes

Voir comment la forme d'équation de la Loi d'Ohm se rapporte à un simple circuit. Ajustez la tension et la résistance, et voyez le changement courant selon la Loi d'Ohm. Les tailles des symboles dans l'équation changent pour correspondre au diagramme de circuit.