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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Physique
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Ce laboratoire a été conçu pour que les élèves testent la relation entre la force appliquée à un ressort et la longueur du ressort. Les élèves peuvent travailler avec 7 ressorts différents. Chaque fois que vous appuyez sur Start, une nouvelle force sera appliquée au ressort.

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Une simulation 2D politiquement incorrecte d’un objet en chute libre pour étudier le mouvement dans un cadre fixe et un cadre de référence en mouvement.

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Un simple réservoir d’ondes 2D pour étudier les relations mathématiques entre la vitesse de propagation, la fréquence et la longueur d’une onde.

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Ce laboratoire a été conçu pour faire remarquer aux élèves la différence entre frottement statique et friction glissante. Ils vont changer la masse d'un objet qui est tiré sur une surface et tracer les changements à la friction vs normal.

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Ce laboratoire a été conçu pour que les élèves étudient les facteurs qui affectent l'accélération d'un objet sur une surface horizontale à friction. La simulation donnera aux étudiants une position par rapport au graphe temporel et un graphe Velocity vs Time.

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Ce laboratoire a été conçu pour que les élèves étudient les facteurs qui affectent l'accélération d'un objet sur une surface horizontale à friction. La simulation donnera aux étudiants des données de deux photoportes qu'ils doivent utiliser pour trouver l'accélération de l'objet.

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Ce laboratoire est conçu pour que les élèves étudient les changements qui se produisent aux images formées par des lentilles convergentes basées sur la longueur focale de l'objectif, la hauteur de l'objet et l'emplacement de l'objet.

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Ce labo a été conçu pour que les élèves testent les relations qui affectent la flottabilité de la force. Pas toutes les choses qu'ils changent seront des facteurs. Ils peuvent changer la masse de la bouteille, le volume de la bouteille, le type de liquide et la planète.

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Dans le laboratoire de chute de gravité, les élèves peuvent étudier l'influence de l'air et de la gravité sur le temps qu'il faut pour les objets lâchés pour atteindre le sol. Plusieurs objets peuvent être lâchés sur la terre et la lune.

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Avec cette expérience à distance, les élèves comprendront le principe des objets flottant et s’enfoncent dans les liquides, étudieront le principe d’Archimède : déplacement de liquides par des objets flottants, poids dans les liquides, force de flottabilité.