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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Organismes et formes ...
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Découvrez comment le code intégré à l’ADN est traduit en protéines. Le processus de conversion de l’information dans l’ADN en protéines est un processus en deux étapes, impliquant la transcription et la traduction. Dans la transcription, une copie d’ARNm est faite de l’ADN.

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Explorez comment les interactions hydrophobes et hydrophiles provoquent le repli des protéines dans des formes spécifiques. Les protéines, composées d'acides aminés, sont utilisées à de nombreuses fins différentes dans la cellule. La cellule est un environnement aqueux (rempli d'eau).

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Ce modèle est une simulation de la génétique de la population basée sur des agents.

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Ce laboratoire permet d'identifier les séquences dans une région d'ADN qui encode les protéines. L'ADN peut être lu dans six cadres de lecture possibles, 3 dans la direction avant et 3 dans le sens inverse.

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La base du microscope contient des échantillons de tiges, de racines, de fruits, de graines, de fleurs et de feuilles. L'utilisateur peut commuter entre les échantillons, et plus de détails au sujet de la partie de la plante choisie sont montrées.

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Stimulez un neurone et surveillez ce qui se passe. Faites une pause, rembobinez et avancez dans le temps afin d'observer les ions pendant qu'ils se déplacent à travers la membrane de neurone.

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Garrett Hardin (1968) a décrit comment de multiples personnes agissant dans leurs propres intérêts, tout en exploitant une ressource commune, vont inévitablement surexploiter la ressource. Ce modèle illustre le concept dans un domaine commun où quatre fermiers broutent le bétail.

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Notre objectif est de montrer expérimentalement que la lumière est nécessaire pour la photosynthèse. Les élèves peuvent varier la distance par rapport à la source lumineuse et la couleur du filtre. Résultats d’apprentissage

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Découvrez comment une protéine est fabriquée à partir d’une séquence d’ARNm. En traduction, l’ARNm quitte le noyau et se fixe à un ribosome. Transférer les molécules d’ARN (ARN) apporter des acides aminés au ribosome.

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Découvrez comment une copie d’ARNm est faite d’ADN. Les complexes protéiques séparent l’hélice de l’ADN pour permettre aux nucléotides complémentaires d’ARNm de se lier à la séquence d’ADN. L’appariement des nucléotides est très spécifique.L’objectif principal du laboratoire est :