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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Forces fondamentales
Labo à distance
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Le projet de télescope Fecherolle offre un accès gratuit par Internet à des télescopes robotisés et un programme éducatif entièrement soutenu pour encourager les enseignants et les étudiants à s'engager dans l'enseignement des sciences axé sur la recherche.

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De la théorie est connue que l'énergie qui est rayonnée vers l'extérieur radicalement dans l'espace tridimensionnel d'une source est inversement proportionnelle avec le carré de la distance de la source. Ce processus est connu sous le nom de loi carrée inverse.

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Le laboratoire de radioactivité examine l'intensité du rayonnement sur la distance, en démontrant les effets de la loi carrée inverse.

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Avec ce labo, nous pouvons étudier la Loi de Newton et la décomposition de la force. Un plan incliné, également connu sous le nom de rampe, est une surface de support plate inclinée à un angle, avec une extrémité plus haute que L'autre, utilisée comme aide pour soulever ou abaisser une charge.

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Etude de résistances d'associations en série, parallèle et mixte dans les réseaux AC. Les ampoules incandescentes remplacent les résistances en circuit mixte, et l'intensité lumineuse émise par chaque lampe donne une rétroaction visuelle de la puissance dissipée

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L'effet photoélectrique joue un rôle majeur dans le développement de la physique quantique. Ici, on peut étudier l'énergie des électrons qui sont libérés par irradiation de la lumière sur les métaux. Ces observations conduisent au modèle de particule de la lumière (lumière comme un photon).

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Aujourd'hui, l'optimisation de la dynamique des fluides des voitures est une partie obligatoire du développement d'une voiture. L'objectif de cette expérience est de fournir les bases de ces processus techniques.

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L'objectif de cette expérience, qui est important comme introduction à la physique quantique, est de comprendre les propriétés des ondes de l'électron postulé par de Broglie ainsi que de modéliser les structures cristallines à l'état solide microscopiquement.

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En 1671, l'astronome français a voyagé de Paris (Latitude φ = 48,8 °) à Cayenne (Latitude φ = 4,9 °) en Guyane française. À Cayenne, il a observé que son horloge pendule, qu'il portait avec lui, a montré un retard d'environ 2 min/jour.

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C'est la modification de l'énergie dans l'expérience RLC, où les relations de phase pour des composants individuels, à savoir la résistance R, l'inductance L et le condensateur C peuvent être étudiées en fonction de la fréquence. L'expérience à distance peut être utilisée à la fois comme expérience