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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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La réduction des émissions anthropiques de carbone dans l'atmosphère est l'un des plus grands défis de la journée actuelle.

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Le comportement des CFC dépend à la fois de la longueur d'onde des radiations et de la position de la molécule dans l'atmosphère.

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Voir les tendances changeantes de la température, le dioxyde de carbone, le méthane et l'oxyde nitreux sur des centaines de milliers d'années, tel qu'il est enregistré à partir d'études minutieuses des échantillons de carottes de glace.

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Cette applet modélise la relation entre le CO2 atmosphérique et le pH moyen des Océans de surface.

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Cette animation illustre l'absorption du rayonnement infrarouge par le CO2 dans la troposphère et la perte de collision de cette énergie absorbée vers les molécules de N2 et O2 environnantes.

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Ce modèle est une simulation de la génétique de la population basée sur des agents.

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Ce modèle illustre la croissance démographique limitée par les ressources. Les populations ont un taux de croissance et une capacité de transport par habitant. Deux populations sont comparées sur trois graphes: N vs temps, dN/dt vs N, et dN/NDT vs N.

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Ce modèle est une adaptation de l'expérience classique menée par Peter Buri (1956), qui a documenté la dérive génétique dans les populations de laboratoire de Drosophila.

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Ce modèle est une simulation qui s'inspire des expériences classiques de Gauss (1934) avec les protistes. Dans cette boîte de Pétri virtuelle, vous pouvez ajouter des bactéries, deux espèces de Paramecium, et un prédateur. Les deux espèces de Paramecium (P. Aurelia & P.

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Ce modèle simple simule la senne d'un ruisseau pour la vie animale. Seize espèces d'invertébrés lavent le ruisseau. Lorsque la Seine est ouverte, ils peuvent se coincer et se séparer en seaux.