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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Physique
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Faites des vagues avec un robinet qui coule, un haut-parleur ou un laser! Ajoutez une deuxième source pour créer un modèle d'interférence. Mettez en place une barrière pour explorer la diffraction à fente unique et l'interférence à double fente. Exemples d'objectifs d'apprentissage:

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Découvrez comment le chauffage et le refroidissement du fer, de la brique, de l'eau et de l'huile d'olive ajoutent ou éliminent l'énergie. Voyez comment l'énergie est transférée entre les objets. Construisez votre propre système, avec des sources d'énergie, des changeurs et des utilisateurs.

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Quelle est la hauteur minimale d’un miroir doit être pour vous de voir tout votre auto en elle? Cette simulation explore ce concept. Notez que le point noir sur l’objet (flèche rouge) représente votre œil.

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Dans ce laboratoire, nous examinons le lien entre la minimisation du temps de déplacement et la loi de la réflexion. Il s’avère que la loi de la réflexion est tout à fait compatible avec la lumière prenant le temps minimum de voyager d’un point à l’autre, via le miroir.

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Supposons que vous avez deux points, et vous voulez que la lumière voyage d’un point à l’autre, rebondissant sur un miroir d’avion le long du chemin. Dans ce laboratoire, le premier point est de couleur rouge et l’autre point est de couleur pourpre.

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Ce laboratoire montre la trajectoire en spirale suivie d’une particule chargée positivement (en rouge) dans un champ magnétique uniforme. Les deux composantes du mouvement sont également indiquées.

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Dans ce laboratoire, vous pouvez explorer la réfraction avec une lentille. Vous pouvez modifier la longueur focale, la hauteur et la position de l’objet et observer l’image formée par réfraction. Vous pouvez choisir entre un objectif « convergent » et « divergent ».

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Ce laboratoire montre un modèle de bande de marche pour la réfraction. Nous regardons une vue aérienne de cinq rangées de la fanfare.

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Disons que vous avez deux points, et que vous voulez que la lumière voyage d’un point à l’autre. Dans cette simulation, soit dit en passant, le premier point est de couleur rouge et l’autre point est de couleur pourpre.

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Ce laboratoire construit le laboratoire intitulé «Réfraction et le rôle dutemps ».