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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des labos en Norwegian Bokmål, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Norwegian Bokmål, le labo sera en Norwegian Bokmål à l'intérieur de l’EAA.

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En savoir plus sur la conservation de l'énergie avec un mec Skater! Explorez différentes pistes et de visualiser l'énergie cinétique, l'énergie potentielle et de frottement comme il se déplace. Construisez vos propres pistes, rampes et sauts pour le patineur.

Rating: 5 - 1 votes

Testez le pH des choses comme le café, la broche et le savon pour déterminer si chacun est acide, basique ou neutre. Visualiser le nombre relatif d'ions hydroxydes et d'ions hydronium en solution. Basculer entre les échelles logarithmiques et linéaires.

Rating: 2 - 1 votes

Explorez les forces au travail en tirant contre un chariot, et en poussant un réfrigérateur, une caisse, ou une personne. Créez une force appliquée et voyez comment elle fait bouger les objets. Changez le frottement et voyez comment il affecte le mouvement des objets.Objectifs du labo:

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Allumer une ampoule en agitant un aimant. Cette démonstration de la Loi de Faraday vous montre comment réduire votre facture d'électricité au détriment de votre facture d'épicerie.

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Faites des vagues avec un robinet qui coule, un haut-parleur ou un laser! Ajoutez une deuxième source pour créer un modèle d'interférence. Mettez en place une barrière pour explorer la diffraction à fente unique et l'interférence à double fente. Exemples d'objectifs d'apprentissage:

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Étudier la relation entre le volume d’un gaz et la pression qu’il exerce sur son conteneur. Cette relation est communément connue sous le nom de loi de Boyle. La pression d’un gaz tend à diminuer à mesure que le volume du gaz augmente.Principaux objectifs du laboratoire :

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Testez le pH de choses comme le café, la broche et le savon pour déterminer si chacun est acide, basique ou neutre. Visualisez le nombre relatif d’ions d’hydroxyde et d’ions d’hydronium en solution. Passez d’une échelle logarithmique à linéaire.

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Découvrez comment une protéine est fabriquée à partir d’une séquence d’ARNm. En traduction, l’ARNm quitte le noyau et se fixe à un ribosome. Transférer les molécules d’ARN (ARN) apporter des acides aminés au ribosome.

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Découvrez comment une copie d’ARNm est faite d’ADN. Les complexes protéiques séparent l’hélice de l’ADN pour permettre aux nucléotides complémentaires d’ARNm de se lier à la séquence d’ADN. L’appariement des nucléotides est très spécifique.L’objectif principal du laboratoire est :

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Découvrez comment le code intégré à l’ADN est traduit en protéines. Le processus de conversion de l’information dans l’ADN en protéines est un processus en deux étapes, impliquant la transcription et la traduction. Dans la transcription, une copie d’ARNm est faite de l’ADN.