Dans le Laboratoire de circuit électrique, les élèves peuvent créer leurs propres circuits électriques et faire des mesures à ce sujet. Dans les circuits, les élèves peuvent utiliser des résistances, des ampoules, des interrupteurs, des condensateurs et des bobines.
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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).
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Forces et mouvement
Transformation d’é...
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Ce laboratoire permet à l'utilisateur de visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent les uns sur les autres. Il est possible de changer les propriétés des objets afin de voir comment cela change la force gravitationnelle entre eux.
L'oscillateur harmonique simple modèle js affiche la dynamique d'une balle attachée à un ressort idéal. Le ressort est initialement étiré et la balle a zéro vitesse initiale. La position initiale de la balle peut être modifiée en cliquant sur la balle lorsque la simulation est suspendue.
Il s'agit d'une simulation interactive montrant des objets avec force gravitationnelle mutuelle les tirant ensemble. Utilise le moteur physique du corps myPhysicsLab 2D rigide.
Simulation basée sur la physique d'un Trammel d'Archimède , également connu sous le nom de "ne rien faire machine" ou "ne rien meuler".
UN environnement d'apprentissage basé sur le dessin pour le domaine Gears. Les principaux objectifs du laboratoire sont: laissez les élèves explorer les façons dont les engrenages et les chaînes transmettent le mouvement.
Ce laboratoire est conçu pour que les élèves découvrent la relation entre le travail qui est fait et les changements de hauteur qui se produisent à un objet. Les élèves peuvent ajuster la quantité d'énergie ajoutée à l'objet. Ils peuvent tester cinq masses différentes.
Ce laboratoire est conçu pour que les élèves apprennent comment la taille, la masse et la distribution en masse d'une poulie influencent la vitesse à laquelle une masse attachée à la poulie s'accélère. La poulie est infrictionnelle et la masse de la corde est négligeable.
Cette simulation démontre la conservation de l'élan et de l'énergie à l'aide d'une série de sphères oscillantes.
Cette simulation montre 5 masses reliées par des ressorts et libres de se déplacer en 2 dimensions.