Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Vous verrez qu'il y a une différence entre la réalité et la théorie.

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Le laboratoire de radioactivité examine l'intensité du rayonnement sur la distance, en démontrant les effets de la loi carrée inverse.

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L'orange de méthyle est un colorant orange, azoïques et est employé comme indicateur de pH, avec une gamme de transition de 3,1 à 4,4, aussi bien que pour teindre et imprimer des textiles. Dans ce laboratoire à distance, les élèves peuvent examiner la synthèse de l'orange de méthyle.

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Le projet de télescope Fecherolle offre un accès gratuit par Internet à des télescopes robotisés et un programme éducatif entièrement soutenu pour encourager les enseignants et les étudiants à s'engager dans l'enseignement des sciences axé sur la recherche.

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Avec cette expérience à distance, les élèves comprendront le principe des objets flottants et coulants dans les liquides, étudient le principe d'Archimède – déplacement des liquides par des objets flottants, poids dans les liquides, force de flottabilité.

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De la théorie est connue que l'énergie qui est rayonnée vers l'extérieur radicalement dans l'espace tridimensionnel d'une source est inversement proportionnelle avec le carré de la distance de la source. Ce processus est connu sous le nom de loi carrée inverse.

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Le système VISIR offre un environnement extraordinairement flexible dans lequel les étudiants peuvent construire et tester différents circuits.

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Les systèmes numériques sont partout. Par exemple, un ordinateur est un système numérique. Cette expérience montre les principes des systèmes et des dispositifs numériques.

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Ce laboratoire permet aux utilisateurs d'effectuer certaines expériences avec un amplificateur OP. Il y a quatre vrais instruments connectés à un PC au-dessus du GPIB (portée, générateur de fonction, alimentation variable et un multi-mètre numérique).

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L'énergie lumineuse atteint la cellule solaire et est transformée en électricité par l'effet photovoltaïque. La cellule solaire convertit l'énergie lumineuse en électricité. La quantité d'énergie est directement liée à l'intensité de la lumière qui frappe la cellule.