Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Dans le circuit électrique, les étudiants peuvent créer leurs propres circuits électriques et faire des mesures. Dans les circuits, les élèves peuvent utiliser des résistances, des ampoules, des interrupteurs, des condensateurs et des bobines.

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Ce laboratoire permet à l'utilisateur de visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent les uns sur les autres. Il est possible de changer les propriétés des objets afin de voir comment cela change la force gravitationnelle entre eux.

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Dans ce laboratoire, les élèves peuvent simuler l'impact d'un objet (par exemple, un astéroïde) sur la terre, la lune ou mars. Ils peuvent varier les paramètres tels que le diamètre, la densité et la vitesse du projectile et voir les caractéristiques du cratère résultant.

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UN environnement d'apprentissage basé sur le dessin pour le domaine Gears. Les principaux objectifs du laboratoire sont: laissez les élèves explorer les façons dont les engrenages et les chaînes transmettent le mouvement.

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Construisez un atome de protons, de neutrons et d'électrons, et voyez comment l'élément, la charge et le changement de masse. Ensuite, jouez à un jeu pour tester vos idées!

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Ce laboratoire virtuel fonctionne comme un graphique interactif de vecteurs 3D. L'utilisateur peut observer comment deux vecteurs sont liés à leur résultante, différence et produit croisé.

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Démontrer l'évolution du Drosophila melanogaster le long de diverses générations. Les mouches sont génétiquement modifiées.

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Explorez les forces au travail en tirant contre un chariot, et en poussant un réfrigérateur, une caisse, ou une personne. Créez une force appliquée et voyez comment elle fait bouger les objets. Changez le frottement et voyez comment il affecte le mouvement des objets.Objectifs du labo:

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On demande aux élèves de faire des prédictions sur la façon dont les galaxies se forment et évoluent dans l'univers. Ils utiliseront l'outil «Galaxy Crash» pour simuler l'évolution de 2 galaxies de disques au fil du temps, et voir si les résultats correspondent à leurs prédictions.

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Ce modèle simule le papier d'équilibre de la biogéographie 1963 Island de MacArthur & Wilson. Vous pouvez exécuter des expériences virtuelles manipulant les éléments suivants: taille de l'île, distance du continent, type d'habitat et types d'espèces (p. ex. oiseaux, arthropodes, etc.).