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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

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Éducation à l’env...
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Ce laboratoire a été conçu pour que les élèves testent la relation entre la force appliquée à un ressort et la longueur du ressort. Les élèves peuvent travailler avec 7 ressorts différents. Chaque fois que vous appuyez sur Start, une nouvelle force sera appliquée au ressort.

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Ce laboratoire virtuel fonctionne comme une parcelle interactive de vecteurs 3D. L’utilisateur peut observer comment deux vecteurs sont liés à leur produit résultant, différence et produit croisé.

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Cet ensemble de données permet à l'utilisateur de calculer la position et la hauteur du soleil n'importe où dans le monde à n'importe quelle date et tracer l'ombre coulé par le soleil à différents moments de la journée.

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En savoir plus sur la conservation de l'énergie avec un mec Skater! Explorez différentes pistes et de visualiser l'énergie cinétique, l'énergie potentielle et de frottement comme il se déplace. Construisez vos propres pistes, rampes et sauts pour le patineur.

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Une simulation 2D politiquement incorrecte d’un objet en chute libre pour étudier le mouvement dans un cadre fixe et un cadre de référence en mouvement.

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Une simulation interactive 3D d’un dispositif de laboratoire pour étudier la loi Snell Descartes.  Angle d’incidence et l’indice de réfraction peut être modifié, l’angle de réfraction est ensuite mesuré sur un protracteur.

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Un simple réservoir d’ondes 2D pour étudier les relations mathématiques entre la vitesse de propagation, la fréquence et la longueur d’une onde.

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Ce laboratoire est conçu pour que les élèves étudient les changements qui se produisent aux images formées par des lentilles convergentes basées sur la longueur focale de l'objectif, la hauteur de l'objet et l'emplacement de l'objet.

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Ce laboratoire a été conçu pour que les élèves étudient les facteurs qui affectent l'accélération d'un objet sur une surface horizontale à friction. La simulation donnera la position des élèves par rapport aux données temporelles et ils devront déterminer l'accélération par des méthodes graphiques.

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Ce laboratoire a été conçu pour que les élèves étudient les facteurs qui affectent l'accélération d'un objet sur une surface horizontale à friction. La simulation donnera aux étudiants des données de deux photoportes qu'ils doivent utiliser pour trouver l'accélération de l'objet.