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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des labos en Norwegian Nynorsk, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Norwegian Nynorsk, le labo sera en Norwegian Nynorsk à l'intérieur de l’EAA.

Norvégien Nynorsk
Microcosme (Quantum)
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Construisez un atome de protons, de neutrons et d'électrons, et voyez comment l'élément, la charge et le changement de masse. Ensuite, jouez à un jeu pour tester vos idées!

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Regarder une chaîne vibrer au ralenti. Remuer l'extrémité de la chaîne et faire des vagues, ou ajuster la fréquence et l'amplitude d'un oscillateur. Réglez l'amortissement et la tension. La fin peut être fixée, lâche ou ouverte.Principaux objectifs du laboratoire:

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Explorez ce qui se passe au niveau moléculaire au cours d'un changement de phase. Les trois États physiques communs de la matière (également appelés phases) sont solides, liquides et gazeux. La matière peut changer la phase avec l'addition ou la soustraction de la chaleur.

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Vous êtes-vous déjà demandé comment un gaz à effet de serre influe sur le climat, ou pourquoi la couche d'ozone est-elle importante? Utilisez la carte SIM pour explorer la façon dont la lumière interagit avec les molécules dans notre atmosphère.

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Explorez la flexion de la lumière entre deux milieux avec différents indices de réfraction. Voir comment le changement de l'air à l'eau au verre change l'angle de flexion. Jouez avec des prismes de différentes formes et faites des arcs-en-ciel.

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Examiner la relation entre le volume d'un gaz et la pression qu'il exerce sur son contenant. Cette relation est communément connue sous le nom de loi de Boyle. La pression d'un gaz tend à diminuer à mesure que le volume du gaz augmente.Principaux objectifs du laboratoire:

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Explorez la pression au niveau atomique. Toute matière est composée d'atomes, qui constituent des molécules. Ces atomes et molécules sont toujours en mouvement. Quand les atomes et les molécules sont contenus, nous pouvons mesurer la quantité de pression qu'ils exercent sur le récipient.

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Explorez la relation entre la température d'un gaz et son volume. C'est communément connu sous le nom de loi de Charles. Le volume d'un gaz a tendance à augmenter à mesure que la température augmente.Principaux objectifs du laboratoire:1) pour en savoir plus sur la Loi de Charles

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Explorez la relation entre la température d'un gaz et la pression qu'elle exerce sur son contenant. C'est communément connu comme la Loi de Gay-Lussac ou la Loi de Amontons de pression-température.

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Alors que toutes les molécules sont attirées les unes aux autres, certaines attractions sont plus fortes que d'autres.