Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des labos en Bulgarian, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Bulgarian, le labo sera en Bulgarian à l'intérieur de l’EAA.

Rating: 3.6 - 5 votes

Dans le circuit électrique, les étudiants peuvent créer leurs propres circuits électriques et faire des mesures. Dans les circuits, les élèves peuvent utiliser des résistances, des ampoules, des interrupteurs, des condensateurs et des bobines.

Rating: 3 - 1 votes

Ce laboratoire permet à l'utilisateur de visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent les uns sur les autres. Il est possible de changer les propriétés des objets afin de voir comment cela change la force gravitationnelle entre eux.

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Construisez un atome de protons, de neutrons et d'électrons, et voyez comment l'élément, la charge et le changement de masse. Ensuite, jouez à un jeu pour tester vos idées!

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Comment savez-vous si une équation chimique est équilibrée? Que pouvez-vous changer pour équilibrer une équation? Jouez à un jeu pour tester vos idées! Principaux objectifs du laboratoire:

Rating: 2 - 1 votes

Explorez les forces au travail en tirant contre un chariot, et en poussant un réfrigérateur, une caisse, ou une personne. Créez une force appliquée et voyez comment elle fait bouger les objets. Changez le frottement et voyez comment il affecte le mouvement des objets.Objectifs du labo:

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Testez le pH des choses comme le café, la broche et le savon pour déterminer si chacun est acide, basique ou neutre. Visualiser le nombre relatif d'ions hydroxydes et d'ions hydronium en solution. Basculer entre les échelles logarithmiques et linéaires.

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En savoir plus sur la conservation de l'énergie avec un mec Skater! Explorez différentes pistes et de visualiser l'énergie cinétique, l'énergie potentielle et de frottement comme il se déplace. Construisez vos propres pistes, rampes et sauts pour le patineur.

Rating: 5 - 1 votes

Pourquoi des objets comme le bois flottent-ils dans l'eau? Dépend-il de la taille? Créez un objet personnalisé pour explorer les effets de la masse et du volume sur la densité. Pouvez-vous découvrir la relation?

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Regarder une chaîne vibrer au ralenti. Remuer l'extrémité de la chaîne et faire des vagues, ou ajuster la fréquence et l'amplitude d'un oscillateur. Réglez l'amortissement et la tension. La fin peut être fixée, lâche ou ouverte.Principaux objectifs du laboratoire:

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Pourquoi un ballon colle-t-il à ton pull? Frotter un ballon sur un chandail, puis lâcher le ballon et il vole au-dessus et colle au chandail. Voir les charges dans le chandail, les ballons et le mur.

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Avec cette expérience à distance, les élèves comprendront le principe des objets flottants et coulants dans les liquides, étudient le principe d'Archimède – déplacement des liquides par des objets flottants, poids dans les liquides, force de flottabilité.

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Faites un arc en ciel entier en mélangeant la lumière rouge, verte et bleue. Changez la longueur d'onde d'un faisceau monochromatique ou filtrez la lumière blanche. Regardez la lumière comme un faisceau solide, ou voir les photons individuels.

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Découvrez comment la friction provoque la réchauffement et la fonte d'un matériau. Frottez deux objets ensemble et ils se réchauffent. Quand on atteint la température de fusion, les particules se libèrent au fur et à mesure que le matériau disparaît.

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Voir comment la forme d'équation de la Loi d'Ohm se rapporte à un simple circuit. Ajustez la tension et la résistance, et voyez le changement courant selon la Loi d'Ohm. Les tailles des symboles dans l'équation changent pour correspondre au diagramme de circuit.

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Faites voler des étincelles avec John Travoltage. Remuer le pied de Johnnie et il prend des charges de la moquette. Apportez sa main près du bouton de la porte et de se débarrasser de l'excès de charge.Exemples d'objectifs d'apprentissage

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Explorez la pression sous et au-dessus de l'eau. Voyez comment la pression change à mesure que vous changez les fluides, la gravité, les formes des conteneurs et le volume. Principaux objectifs du laboratoire:Examinez comment les changements de pression dans l'air et l'eau.

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Jouez avec des objets sur un Teeter chanceler pour en savoir plus sur l'équilibre. Testez ce que vous avez appris en essayant le jeu de balance Challenge.Les principaux objectifs du laboratoire sont les:

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En savoir plus sur la physique de la résistance dans un fil. Changez sa résistivité, sa longueur et sa surface pour voir comment elles affectent la résistance du fil. Les tailles des symboles dans l'équation changent avec le diagramme d'un fil. Objectifs principaux:

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Étirez et compressez les ressorts pour explorer les relations entre la force, la constante de ressort, le déplacement, et l'énergie potentielle! Examinez ce qui se passe lorsque deux ressorts sont connectés en série et parallèlement.

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Les systèmes numériques sont partout. Par exemple, un ordinateur est un système numérique. Cette expérience montre les principes des systèmes et des dispositifs numériques.

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Explorez la flexion de la lumière entre deux milieux avec différents indices de réfraction. Voir comment le changement de l'air à l'eau au verre change l'angle de flexion. Jouez avec des prismes de différentes formes et faites des arcs-en-ciel.

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LxI-VISIR pour circuits alternatifs est un laboratoire à distance qui permet aux étudiants de créer différents circuits avec des résistances (1 kohm et 10 kOhm), des condensateurs et des diodes.

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Explorez les formes de molécules en construisant des molécules en 3D! Comment la forme de la molécule change-t-elle avec différents nombres d'obligations et de paires d'électrons? Découvrez en ajoutant des liaisons simples, doubles ou triples et des paires solitaires à l'atome central.

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LxI-VISIR pour circuits cc est créé et déployé par le WebLab-Deusto sur la base VISIR pour la conception de tous les circuits en série et parallèles disponibles à l' aide de quatre résistances (1 kohm et 10 kOhm).

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Les phénomènes dépendant de la fréquence dans les circuits RLC sont la base pour la démonstration des phénomènes d'électricité et d'électromagnétisme et pour les circuits avec des phénomènes de résonance. Habituellement, le transfert de tension et les caractéristiques de phase (c.-à-d.

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Chauffer, refroidir et compresser les atomes et les molécules et observer pendant qu'ils changent entre les phases solides, liquides et gazeuses.Exemples d'objectifs d'apprentissage:

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Les sources électrochimiques d'énergie électrique sont des composants importants pour différents appareils. Deux paramètres de base de toute source de tension CC électromotrice sont importants – la tension électromotrice et la résistance interne de la source.

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Comment Rutherford a-t-il trouvé la structure de l'atome sans pouvoir le voir? Simuler la fameuse expérience dans laquelle il a réfuté le modèle Plum Pudding de l'atome en observant les particules alpha rebondir sur les atomes et de déterminer qu'ils doivent avoir un petit noyau.

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C'est la modification de l'énergie dans l'expérience RLC, où les relations de phase pour des composants individuels, à savoir la résistance R, l'inductance L et le condensateur C peuvent être étudiées en fonction de la fréquence. L'expérience à distance peut être utilisée à la fois comme expérience

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Tous les atomes d'un élément sont-ils identiques? Comment pouvez-vous dire un isotope d'un autre? Utilisez la carte SIM pour en savoir plus sur les isotopes et comment l'abondance se rapporte à la masse atomique moyenne d'un élément.

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Jouez avec un ou deux pendules et découvrez comment la période d'un simple pendule dépend de la longueur de la corde, de la masse du pendule Bob, de la force de gravité et de l'amplitude de la balançoire. Observez l'énergie dans le système en temps réel, et variez la quantité de frottement.

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Dans le laboratoire de chute de gravité, les élèves peuvent étudier l'influence de l'air et de la gravité sur le temps qu'il faut pour les objets lâchés pour atteindre le sol. Plusieurs objets peuvent être lâchés sur la terre et la lune.

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Expérimentez avec un kit électronique! Construisez des circuits avec des piles, des résistances, des ampoules et des interrupteurs.

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Cette simulation visualise différents effets oculaires, tels que l'astigmatisme, la hypermétropie et la myopie, et comment ils peuvent être fixés avec différents types de lentilles en verre.

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Cette simulation permet aux élèves d'expérimenter la hauteur et l'angle des barres pour trouver le centre de gravité.

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Cette simulation visualise différents types de réactions nucléaires telles que la fission, la fusion, la transmutation et une réaction en chaîne.

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Cette simulation visualise le processus de désintégration radioactive pour différents groupes d'éléments: la série Radium, la série actinium, la série thorium et la série neptunium.

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Il s'agit d'une visualisation du travail d'un moteur à quatre temps. Les élèves peuvent voir comment les différentes phases fonctionnent.

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Ce laboratoire permet aux élèves d'explorer l'influence que la pression atmosphérique a sur le point d'ébullition sur l'exemple de l'eau. L'eau fait-elle toujours bouillir à 100 degrés celsuis? Regarde!

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Il s'agit d'une visualisation d'un moteur diesel. Les étudiants peuvent voir toutes les phases de son travail et ce qui le rend plus puissant par rapport à une essence.

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L'eau du thé bouillira-t-elle à la même température au sommet d'une montagne? Le laboratoire permet aux élèves d'explorer l'effet de l'altitude sur le point d'ébullition de l'eau.

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Ce laboratoire aide à visualiser la Loi de Pascal pour comprendre le principe sous-jacent.

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Il s'agit d'une visualisation rapprochée d'un micromètre. Il aide les étudiants à pratiquer la lecture des mesures de cet appareil.

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Cette simulation interactive permet aux utilisateurs de visualiser l’expérience à double fente.

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Cette simulation visualise les spectres émis par différents éléments.

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Cette simulation visualise la résonance d'une onde sonore. Les élèves peuvent changer le niveau de l'eau et entendre le son.

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Ce laboratoire permet aux élèves de visualiser et de donner un sens au théorème de Pythagore.

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Cette simulation permet de visualiser un processus de dissociation du chlorure de natrium dans l'eau.

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Ce laboratoire vous permet de créer des séquences de portails logiques pour voir comment ils se comportent lorsqu'ils sont connectés aux différents types d'entrées (0 ou 1).

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Cette simulation minimaliste fournit une visualisation de la direction et de l'amplitude des vecteurs de force pour les systèmes de poulies fixes et libres.

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Utilisez cet étrier de Vernier pour apprendre à prendre des mesures précises en cotes linéaires.

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Les étudiants varient la distance, la hauteur, la vitesse et l’accélération gravitationnelle pour lancer horizontalement un missile et frapper une cible.