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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des labos en English, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en English, le labo sera en English à l'intérieur de l’EAA.

Anglais
Microcosme (Quantum)
13-14
Trier par

Rating: 3.4 - 5 votes

Construisez un atome de protons, de neutrons et d'électrons, et voyez comment l'élément, la charge et le changement de masse. Ensuite, jouez à un jeu pour tester vos idées!

Rating: 3.7 - 3 votes

Comment les acides forts et faibles diffèrent-ils? Utilisez outils Lab sur votre ordinateur pour le savoir! Tremper le papier ou la sonde en solution pour mesurer le pH, ou mettre dans les électrodes pour mesurer la conductivité. Puis voir comment la concentration et la force affectent le pH.

Rating: 2.9 - 6 votes

Bond (de la liaison en chimie) aide les élèves à se familiariser avec la solubilité et la précipitation des sels. Bond contient une base de données avec des milliers de sels et les ions les plus communs, avec des informations sur la solubilité et les couleurs.

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De la théorie est connue que l'énergie qui est rayonnée vers l'extérieur radicalement dans l'espace tridimensionnel d'une source est inversement proportionnelle avec le carré de la distance de la source. Ce processus est connu sous le nom de loi carrée inverse.

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Dans ce laboratoire, vous pouvez explorer ce qui se passe lorsque la lumière non polarisée, avec une intensité de 800 W/m2 est un incident sur une séquence de trois polariseurs. La lumière se déplace dans la direction +x et les polariseurs sont situés à x = 10 cm, x = 20 cm, et x = 30 cm.

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Vous pouvez observer la lumière émise par les atomes de gaz excités d’éléments particuliers dans ce laboratoire. Dans un certain sens, ce sont des empreintes atomiques.

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Explorez la relation entre la température d'un gaz et son volume. C'est communément connu sous le nom de loi de Charles. Le volume d'un gaz a tendance à augmenter à mesure que la température augmente.Principaux objectifs du laboratoire:1) pour en savoir plus sur la Loi de Charles

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Vous verrez qu’il y a une différence entre la réalité et la théorie.

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Cette applet simule les expériences de von Lenard et de Millikan qui ont fourni la compréhension expérimentale de l'effet photoélectrique et l'acceptation éventuelle (quoique réticente) de l'hypothèse quantique d'Einstein.

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Ce laboratoire est conçu pour aider les élèves à visualiser la distance entre deux sources synchronisées qui mèneront à des interférences constructives et destructrices.