Ce laboratoire permet aux étudiants d’explorer comment des organismes ayant des caractéristiques différentes survivent à divers agents de sélection dans l’environnement.
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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).
Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.
Si vous choisissez des labos en Portuguese, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Portuguese, le labo sera en Portuguese à l'intérieur de l’EAA.
Portugais
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Comment les acides forts et faibles diffèrent-ils? Utilisez outils Lab sur votre ordinateur pour le savoir! Tremper le papier ou la sonde en solution pour mesurer le pH, ou mettre dans les électrodes pour mesurer la conductivité. Puis voir comment la concentration et la force affectent le pH.
Il s'agit d'une visualisation du travail d'un moteur à quatre temps. Les élèves peuvent voir comment les différentes phases fonctionnent.
De la théorie est connue que l'énergie qui est rayonnée vers l'extérieur radicalement dans l'espace tridimensionnel d'une source est inversement proportionnelle avec le carré de la distance de la source. Ce processus est connu sous le nom de loi carrée inverse.
Dans le Laboratoire de circuit électrique, les élèves peuvent créer leurs propres circuits électriques et faire des mesures à ce sujet. Dans les circuits, les élèves peuvent utiliser des résistances, des ampoules, des interrupteurs, des condensateurs et des bobines.
Découvrez comment le code intégré à l’ADN est traduit en protéines. Le processus de conversion de l’information dans l’ADN en protéines est un processus en deux étapes, impliquant la transcription et la traduction. Dans la transcription, une copie d’ARNm est faite de l’ADN.
Ce laboratoire permet aux étudiants de voir combien de molécules ils peuvent construire, à partir d’atomes. Les élèves ont la possibilité de collecter leurs molécules et de les visualiser en 3D !
Les élèves peuvent changer (distance et angle) et étudier le rayon lumineux blanc entrant et l’effet qu’il a sur les rayons sortants.
Cette simulation permet aux étudiants d’étudier la force et l’équilibre laplace. Les élèves ont la capacité de modifier l’intensité du champ magnétique, la force électromotive et la longueur du pipeline.
Cette simulation permet aux étudiants d’étudier les vibrations forcées. Les élèves ont la possibilité de modifier le coefficient d’amortissement, la fréquence angulaire et l’eigenfrequency. En outre, il existe de nombreuses variables qui peuvent être montrées dans le graphique.