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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des labos en Traditional Chinese, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Traditional Chinese, le labo sera en Traditional Chinese à l'intérieur de l’EAA.

Physique
Labo virtuel
Traditional Chinese
Trier par

Rating: 4.5 - 12 votes

Dans le Laboratoire de circuit électrique, les élèves peuvent créer leurs propres circuits électriques et faire des mesures à ce sujet. Dans les circuits, les élèves peuvent utiliser des résistances, des ampoules, des interrupteurs, des condensateurs et des bobines.

Rating: 4 - 3 votes

Dans Splash, les élèves peuvent créer des objets à partir de propriétés d'objet telles que masse, volume et densité, et déposer ces objets dans un tube rempli d'un fluide.

Rating: 4.5 - 2 votes

Faites un arc en ciel entier en mélangeant la lumière rouge, verte et bleue. Changez la longueur d'onde d'un faisceau monochromatique ou filtrez la lumière blanche. Regardez la lumière comme un faisceau solide, ou voir les photons individuels.

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Ce labo vous permet de visualiser la force électrostatique que deux charges exercent les unes sur les autres. Les élèves peuvent observer comment changer le signe et l'ampleur des charges et la distance entre eux affecte la force électrostatique. Exemples d'objectifs d'apprentissage:

Rating: 5 - 2 votes

Les étudiants travaillant à distance dans deux ILSs différents partagent une balançoire, mais ne peuvent interagir avec un côté de la balançoire. Ils sont capables de placer des objets de différentes masses sur quatre positions différentes de leur côté de la balançoire.

Rating: 1 - 1 votes

Les étudiants travaillant dans deux ILSs différents partagent une simulation d’une maison de poupées qui a été câblé avec des lampes LED et des commutateurs pour permettre l’éclairage de différentes pièces miniatures.

Rating: 4 - 1 votes

Ce laboratoire est conçu pour que les élèves étudient les changements qui se produisent aux images formées par des lentilles convergentes basées sur la longueur focale de l'objectif, la hauteur de l'objet et l'emplacement de l'objet.

Rating: 5 - 1 votes

Pompez les molécules de gaz dans une boîte et voyez ce qui se passe lorsque vous modifiez le volume, ajoutez ou supprimez la chaleur, et plus encore. Mesurez la température et la pression et découvrez comment les propriétés du gaz varient les unes par rapport aux autres.

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Le laboratoire de transport d’énergie permet aux étudiants de concevoir un réseau électrique qui fournit de l’électricité aux villes.  Les activités en laboratoire sélectionnent les emplacements des centrales électriques sur une carte, en concevant les câbles, les tours de transmission et les tra

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Faites voler des étincelles avec John Travoltage. Remuer le pied de Johnnie et il prend des charges de la moquette. Apportez sa main près du bouton de la porte et de se débarrasser de l'excès de charge.Exemples d'objectifs d'apprentissage