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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Solides, liquides et ...
Forces fondamentales
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Rating: 4 - 3 votes

Dans Splash, les élèves peuvent créer des objets à partir de propriétés d'objet telles que masse, volume et densité, et déposer ces objets dans un tube rempli d'un fluide.

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Cette simulation illustre le concept de la force flottante.

Rating: 5 - 1 votes

Cette simulation permet aux étudiants d’étudier la pression des fluides. Les élèves ont la capacité de modifier la pression atmosphérique, la densité liquide, le type liquide et la gravité.

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Ce laboratoire permet aux étudiants de regarder différents types de molécules former un solide, un liquide ou un gaz.

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Cette simulation montre un seau plein d’eau. Le seau a un trou dans son côté droit - vous pouvez utiliser le curseur pour changer l’emplacement du trou. Où pensez-vous que le trou doit être placé de sorte que l’eau tire le plus loin horizontalement de la base du seau?

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Dans ce laboratoire, vous pouvez observer l’agrégation limitée par diffusion. DLA est un processus dans lequel les particules de matière se réunissent(agrégat) alors qu’elles se déplacent auhasard (diffuse) à travers un milieu qui fournit une sorte de résistance(lim

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Avec cette expérience à distance, les élèves comprendront le principe des objets flottant et s’enfoncent dans les liquides, étudieront le principe d’Archimède : déplacement de liquides par des objets flottants, poids dans les liquides, force de flottabilité.

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Ces simulations permettent aux élèves de déterminer la tension de surface d’un liquide par méthode d’élévation capillaire.

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Cette applet montre comment les vitesses atomiques provoquent le mouvement brownien d'une particule de poussière. Dans un panneau une petite boule de gigue. Dans le prochain, nous voyons qu'il tremble parce que beaucoup de petites boules de batte il rapidement environ.

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Cet environnement a été créé pour permettre aux élèves de voir comment la taille des tuyaux influe sur la vitesse et la pression du fluide qui se déplace à travers le tuyau.