Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

此程式模擬水平飛行的轟炸機投彈轟炸地面雷達的過程 。 模擬任務: 假設你是位正接受飛行訓練的飛行員, 本次訓練任務是轟炸敵軍的雷達站, 轟炸機以水平等速飛行, 速度為 VX (公尺/秒), 飛行在敵軍領空 H 公尺高處, 於距離雷達站 L 公尺處 (投彈點) 投彈擊中雷達站完成任務 。 你能設定正確的參數, 準確快速的達成轟炸任務嗎? (重力加速度為 10 公尺/秒 ^ 2)
Cette simulation permet aux étudiants de relier des oscillations de pendule avec la formule et le graphique le décrivant.
此程式模擬一以波速 V (公分/秒) 向右行進的橫波 。 學生可調控波的振幅, 波長, 與周期觀看此橫波隨時間波形的變化 。
此程式模擬由 21 個單擺組成的蛇擺 (onde pendulaire) 的擺動過程 。 蛇擺是由N個獨立的單擺組成, 單擺間相鄰的兩個擺的擺動頻率差為相同的值 DF 。 模擬中擺動頻率最小的擺 (擺長最長) 為 f (1/秒), 擺動頻率最大的擺 (擺長最短) 為 FF (1/秒) 。 學生可先觀看N = 21 時蛇擺的擺動過程, 再調整擺的數目N由少 (N = 2) 至多, 探討蛇擺因兩兩頻率差造成觀察到蛇擺的波動現象的原因; 亦可探討哪些因素會影響蛇擺由初始狀態到下一次蛇擺擺回初始狀態的時間 。
Accrocher les masses des ressorts et ajuster la constante de ressort et l'amortissement. TransPortez le labo sur différentes planètes, ou ralentissez le temps. Observez les forces et l'énergie dans le système en temps réel, et mesurez la période en utilisant le chronomètre.
Il s'agit d'une visualisation d'un moteur diesel. Les étudiants peuvent voir toutes les phases de son travail et ce qui le rend plus puissant par rapport à une essence.
Cette simulation explore l'effet de la force de frottement dans un scénario où deux objets empilés les uns sur les autres sont soumis à une force externe. Pouvez-vous comprendre la relation entre ma et UAB de sorte que le présent ne glisse pas sur le traîneau?
Cette simulation modélise le processus de mettre un bloc orange de masse M (g) et le volume V (cm ^ 3) dans une solution bleue avec la densité rhoS (g/cm ^ 3) afin d'étudier le concept de flottabilité.
此程式模擬一質量M公斤的方塊置於方塊與斜面間摩擦係數為us的斜面上, 當逐漸增加斜面仰角後方塊下滑的運動過程 。 Cette simulation modélise le comportement d'un bloc de masse M (kg) sur une rampe avec un coefficient de friction μs alors que l'angle de la rampe augmente graduellement.
Il s'agit d'une visualisation rapprochée d'un micromètre. Il aide les étudiants à pratiquer la lecture des mesures de cet appareil.