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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des labos en English, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en English, le labo sera en English à l'intérieur de l’EAA.

Labo virtuel
Anglais
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Rating: 5 - 1 votes

Ce laboratoire aide à visualiser la Loi de Pascal pour comprendre le principe sous-jacent.

Rating: 4.5 - 12 votes

Dans le Laboratoire de circuit électrique, les élèves peuvent créer leurs propres circuits électriques et faire des mesures à ce sujet. Dans les circuits, les élèves peuvent utiliser des résistances, des ampoules, des interrupteurs, des condensateurs et des bobines.

Rating: 4.5 - 4 votes

Ce laboratoire est une version abrégée HTML5 du Photolabbasé sur Flash. Il a été optimisé pour travailler avec des ordinateurs tablettes.

Rating: 4.8 - 4 votes

cette simulation visualise les forces et le travail impliqués dans le déplacement d'un bloc le long d'un plan incliné. Les élèves peuvent explorer ce phénomène en variant la rampe et les caractéristiques du bloc.  

Rating: 3.4 - 5 votes

Construisez un atome de protons, de neutrons et d'électrons, et voyez comment l'élément, la charge et le changement de masse. Ensuite, jouez à un jeu pour tester vos idées!

Rating: 3 - 1 votes

Cette simulation a été faite en utilisant l'environnement de programmation Scratch (https://Scratch.mit.edu/projects/236087253/) et permet à un étudiant de choisir l'une des trois conditions météorologiques (ensoleillées, partiel

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Dans ce laboratoire, vous pouvez explorer ce que la lumière fait quand elle rencontre une grille de diffraction. Utilisez au moins une des caisses à cocher pour allumer un faisceau de lumière.

Rating: 4 - 3 votes

Dans Splash, les élèves peuvent créer des objets à partir de propriétés d'objet telles que masse, volume et densité, et déposer ces objets dans un tube rempli d'un fluide.

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Cette simulation illustre le concept de la force flottante.

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此程式模擬將不同重量的物體放到船上時, 船吃水線的變化 。 傳說三國時曹操想知道大象的重量而他兒子曹沖想出了以船秤象的故事, 聰明的曹沖利用等量比較的觀念, 把船當成超級大秤子, 放上大象後記錄船的吃水線, 移出大象再放入許多石塊, 直到船的吃水線到達相同位置, 搬出石塊秤出總重量而得知大象的重量, 這也是一個應用浮力觀念解決問題的方式 。 你知道模擬中的小象與曹沖分別多重嗎?