Dans le Laboratoire de circuit électrique, les élèves peuvent créer leurs propres circuits électriques et faire des mesures à ce sujet. Dans les circuits, les élèves peuvent utiliser des résistances, des ampoules, des interrupteurs, des condensateurs et des bobines.
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Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).
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Le mélange additif de couleur montre comment différentes couleurs de lumière se combinent pour faire une autre couleur. C’est ainsi que les moniteurs d’ordinateur et les téléviseurs couleur font leurs couleurs.
Dans ce laboratoire, vous pouvez explorer la diffraction des ondes par des listes simples et doubles. Utilisez les curseurs pour ajuster la largeur de la fente, la distance entre les fentes et la longueur d’onde de la lumière.
Cette simulation visualise différents effets oculaires, tels que l'astigmatisme, la hypermétropie et la myopie, et comment ils peuvent être fixés avec différents types de lentilles en verre.
Explorez la flexion de la lumière entre deux supports avec différents indices de réfraction. Voyez comment le passage de l’air à l’eau en verre change l’angle de flexion. Jouez avec des prismes de différentes formes et faites des arcs-en-ciel.
Quelle est la hauteur minimale d’un miroir doit être pour vous de voir tout votre auto en elle? Cette simulation explore ce concept. Notez que le point noir sur l’objet (flèche rouge) représente votre œil.
Explorez les forces au travail en tirant contre un chariot, et en poussant un réfrigérateur, une caisse, ou une personne. Créez une force appliquée et voyez comment elle fait bouger les objets. Changez le frottement et voyez comment il affecte le mouvement des objets.Objectifs du labo:
Cette simulation présente le diagramme P-V (volume de pression). Voyez ce qui se passe lorsque la température du gaz idéal ou le volume est modifié (à température constante).
Dans ce laboratoire, nous examinons le lien entre la minimisation du temps de déplacement et la loi de la réflexion. Il s’avère que la loi de la réflexion est tout à fait compatible avec la lumière prenant le temps minimum de voyager d’un point à l’autre, via le miroir.
Ce laboratoire est conçu pour que les élèves étudient les différents changements qui pourraient être apportés à un condensateur rempli d'air et les résultats qui se produisent en raison de ces changements.