Ages

Grandes Idées pour la Science

Langue

Temps d’apprentissage moyen

Fonctionne hors-ligne

Non

Description

L'ILS suivant est conçu afin d'aider les élèves de neuf ans à découvrir la structure et le fonctionnement des panneaux photovoltaïques connectés au réseau, leurs avantages et inconvénients possibles. La durée de sa mise en œuvre peut varier de 6 heures à 8 heures.

Il comprend cinq phases. La première phase, l'orientation, permet de formuler la question qui a inspiré l'ensemble du projet, la deuxième phase, la conceptualisation, fournit le vocabulaire et les informations nécessaires pour comprendre et réaliser les exercices présentés au cours de la troisième phase, enquête. Dans cette phase, tous les élèves, travaillant en petits groupes, sont invités à collecter ou calculer différents types de données, ainsi que de les représenter au moyen de graphiques, à l'aide d'Excel. De cette façon, par exemple, ils seront en mesure de déterminer la quantité d'énergie donnée par les panneaux solaires au réseau électrique ou reçu de lui pendant certaines périodes de temps, mais aussi la variation de l'énergie solaire recueillie par un panneau solaire en prenant la variation de son ang l'inclinaison ou la taille en compte. La quatrième phase, conclusion, permet aux élèves de tester et de montrer leurs connaissances, ainsi que de fournir leurs commentaires personnels. Enfin, la cinquième phase, la discussion, amène tous les élèves à réfléchir et à considérer les avantages et les inconvénients possibles induits par l'utilisation de panneaux photovoltaïques connectés au réseau.

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