Cet ILS environnemental inclusif a été conçu pour mettre en œuvre l’approche de l’enseignement ouvert. Dans cette activité, les élèves deviennent des activistes du changement climatique et sont invités à aider leur communauté à réduire ses émissions de dioxyde de carbone et leur empreinte écologique. Les élèves sont mis au défi de réfléchir et de proposer des façons pour leur communauté de réduire la consommation d’énergie et d’envisager de changer leur style de vie vers un style plus durable.

Objectifs d’apprentissage :

Après cette activité, les élèves devraient être en mesure de :

• Comprendre le rôle des gaz à effet de serre dans l’évolution du climat de la planète
• Comprendre l’impact des gaz à effet de serre produits par l’homme
• Sensibiliser le public aux gaz à effet de serre produits par l’homme et offrir aux citoyens une solution pour réduire leurs propres émissions.

Cette activité peut être utilisée comme projet autonome. En même temps, si un enseignant veut concevoir l’entreprise globale engageante d’un étudiant « gaz à effet de serre » (pour un secondaire), un ensemble de trois leçons pourrait être utilisé comme point de départ.

Avant l’activité actuelle, les élèves peuvent s’engager dans une ou deux autres activités qui pourraient être considérées comme préparatoires. Les élèves peuvent commencer par plonger dans la science derrière les gaz à effet de serre et l’effet de serre (Amis ou ennemis?). Ensuite, ils peuvent s’engager dans une activité qui se concentre sur l’impact socio-économique (Quelle est l’empreinte de votre alimentation?). Enfin, ils peuvent participer à cette présente activité ouverte conçue par la scolarisation au cours de laquelle ils peuvent sensibiliser le public aux gaz à effet de serre produits par l’homme et à leur impact au sein de leur propre communauté (Passer le mot à votre communauté locale).

La conception ILS suit les principes de la conception universelle pour l’apprentissage (UDL) pour l’apprentissage inclusif.

Critiques : Maria Luísa Almeida et Rosa Doran

Cette activité a été développée dans le cadre du projet InSTEAM.