Description

O ILS ambiental apresentado emprega a abordagem de impacto socioeconómico inclusivo. Nesta atividade, colocamos nosso foco nos hábitos alimentares das pessoas e como esses hábitos contribuem para as Alterações Climáticas. Os alunos são desafiados a repensar o que comem e refletir sobre como suas escolhas pessoais podem ter um impacto local e global.

Objetivos de Aprendizagem

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

  • Entender como nossas escolhas alimentares podem afetar o meio ambiente e a produção de emissões de gases de efeito estufa
  • Entender como a produção de alimentos afeta as emissões de gases de efeito estufa
  • Saber como reduzir a sua pegada de dióxido de carbono mudando a dieta

Esta atividade pode ser usada como um projeto independente. Ao mesmo tempo, se um professor quiser dar ao aluno uma visão mais abrangente sobre se as « As alterações climáticas são reais? » (para escolas de ensino básico e secundário), um conjunto de três atividades pode ser usado como ponto de partida.

Antes de fazer esta ILS, os alunos podem fazer desenvolver a proposta da atividade sobre a ciência por trás dos gas de efeito estufa e do efeito estufa (amigos ou inimigos?). Em seguida, podem desenvolver a atividade com o enfoque científico (a ciência por trás do debate). Finalmente, podem participar de uma última atividade projetada para escolas abertas durante a qual podem aumentar a conscientização sobre os gaz de efeito estufa produzidos pelo homem e seu impacto dentro de sua própria comunidade (Divulgação junto da comunidade local ).

Este ILS segue os princípios do projeto universal para a aprendizagem (UDL) para aprendizagem inclusiva.

Revisor: Nikoletta Xenofontos e Tasos Hovardas

Tradutor: Lúcia Ferreira et Rosa Doran

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: Greenhouse Gases: What’s Your Diet’s Footprint?

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