Este ILS ambiental inclusivo foi projetado implementando o impacto científico. Durante a aula, os alunos vão conhecer a jornada da água do rio até a torneira. Além disso, eles irão projetar e realizar experiências relacionadas com o tema. O aluno pode escolher os níveis de dificuldade para a criação de hipóteses e do procedimento experimental. Esta abordagem garante uma inclusão perfeita no processo de aprendizagem. Ao final da atividade, o aluno pode criar manual de instruções para caminhantes « Como conseguir água pronta para beber? » O formato das instruções dependerá da criatividade do aluno.

Objetivos de aprendizagem:

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

Entender como funciona o tratamento de água.
Conhecer as etapas do tratamento da água.
Experimentar um trabalho de filtragem.
Resolver de problemas diante de um desafio de design.
Aplicar instrumentos de medição.
Criar métodos e instruções de design criativo.
Envolver-se no trabalho em equipe para resolver um desafio (caso seja escolhido pelo professor o formato de trabalho em equipa).

A atividade de aprendizagem: Água Limpa - Tornando a Água Pronta para Beber pode ser usada como um projeto independente.  O professor poderá no entanto promover um envolvimento mais holístico sobre o tema apresentando ao aluno as outras ILSs « Água Limpa », um conjunto de três lições que podem ser usadas como ponto de partida.

Este ILS segue os princípios do Design Universal para a Aprendizagem (UDL) que promove uma visão inclusiva da aprendizagem.

Réviseur: Nikoleta Xenofontos

Tradutor: Lúcia Ferreira e Rosa Doran

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: Clean Water - Making Water Ready-to-Dring

Esta atividade foi desenvolvida no âmbito do projeto InSTEAM.

Requisitos de Conhecimento Prévio
ciclo da água e poluição da água