Description

Este ILS ambiental inclusivo foi projetado seguindo o impacto cultural e visa trazer a criatividade de cada aluno. Devido à incapacidade de alguns proprietários em manter as suas piscinas, os alunos exploram ideias inovadoras para transformar uma piscina vazia em usos alternativos, mais sustentáveis em termos de gestão da água. Depois de se inspirarem em várias soluções, projetam e apresentam as suas próprias sugestões.

Objetivos de Aprendizagem

Após esta atividade, os alunos devem ser capazes de:

  • Descrever a evolução histórica das piscinas,
  • Calcular o volume de uma piscina
  • Investigar como a forma e as dimensões de uma piscina afetam seu volume,
  • Criar e apresentar ideias inovadoras para transformações de piscinas.

Este ILS pode ser usado como um projeto independente. Ao mesmo tempo, se um professor quiser promover uma abordagem holística e envolvente do aluno sobre o tema de « Consumo de Água », um conjunto de três ILSs pode ser usado como ponto de partida.

Os alunos podem começar compreendendo o conceito de evaporação e usá-lo para explicar por que a água das piscinas pode se perder (Consumo de água: A água das piscinas pode se perder?). Em seguida, podem analisar os aspectos socio económicos do aumento do número de piscinas em relação aos municípios, a indústria do turismo e os residentes locais (Consumo de Água: Piscinas e a indústria do turismo). Finalmente, eles podem concluir este ILS.

Este ILS segue os princípios do design universal para a aprendizagem (UDL) para uma aprendizagem inclusiva.

Revisores: Olga Dziabenko

Tradutores: Lucia Ferreira e Rosa Doran

Esta versão da atividade é uma tradução para Português da atividade: WaterConsumption: Fill A Pool Without Water

A atividade foi criada no âmbito do projeto InSTEAM

No votes have been submitted yet.

View and write the comments

No one has commented it yet.