La conception universelle pour l’apprentissage (UDL) est une approche qui permet aux éducateurs de créer un environnement inclusif. Il apporte l’équité d’apprentissage à une classe diversifiée en reconnaissant et en tenant compte des besoins et des forces individuels de chaque apprenant. L’UDL intègre un ensemble de principes, qui offre à chaque étudiant une chance égale d’apprendre. Cet ensemble est basé sur l’idée que chaque personne a un style d’apprentissageindividuel unique.

Les enseignants peuvent intégrer la conception universelle de l’apprentissage dans leurs programmes STEAM. Nous suggérons le plan de leçon, où les principes UDL sont assimilés dans le scénario d’apprentissage de l’enquête de base en utilisant ses cinq phases principales:

1. Orientation
2. Conceptualisation
3. Enquête
4. Conclusion
5. Discussion

Chaque phase mentionnée ci-dessus comprend un ensemble de recommandations des principes UDL pour obtenir les meilleurs résultats inclusifs.

Bien que ce plan de leçon fournisse une image holistique de la mise en œuvre du cadre UDL, nous vous suggérons de commencer par une seule leçon ou activité et d’appliquer quelques directives UDL pertinentes pour les objectifs d’apprentissage, de réussir, puis d’enrichir d’autres parties de vos programmes en suivant les directives proposées.

Ce travail est cofinancé par le programme Erasmus+ de l’Union européenne (N. 2019-1-ES01-KA201-064261)