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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Lo scenario vuole celebrare il matematico pisano Leonardo Fibonacci nel giorno in cui tutto il mondo festeggia il Fibonacci Day 11.23.2020 . Vengono présente divers attività alla ricerca del numero d’oro nel mondo che ci circonda

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Globalne klimatske promjene odnose se na prosječne dugoročne promjene na cijeloj Zemlji: globalno zatopljenje i promjene u količini padalina, podizanje razine mora, smanjivanje i otapanje ledenjaka.

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Dans ce mineur (keuzetheel) de l’idée est que l’étudiant en apprendre davantage sur l’industrie asfalt et la construction de la route.

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Tema obrađuje biologiju covida-19 virusa, odnosno građu, način razmnožavanja virusa u stanici, te načine detektiranja virusa u tijelu čovjeka. Kroz animacije i grafove objašnjene su vrste testova koje se najčešće koriste.

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Učebné prostredie zamerané na tréning experimentálnych zručností. Hlavné časti tvorí virtuálne laboratórium z doménoy Archimedovho zákona a pomocné nástroje, ktoré zjednodušujú študentom prechod všetkými f’zami procesu vedeckého objavovania.

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Μετι τη μεταγραφṣ τος ADN ακολοιθει η μετιφραση τος ADN στο ριβσωμα. Κιθε τριιδα βισεων αντιστοιειεινα αμινοṣṣ πος μεταφρεαι στο ριβσωμα απṣ το μεταφορικικς RNA. Τα αμινοςα σινδνται και σṣηματιιον την πρωτενη.

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Σε αυτό το μάθημα οι μαθητές θα μελετήσουν πειραματικά τους παράγοντες από τους οποίουςεξαρτάται η άνωση, θα επιβεβαιώσουν την αρχή του Αρχιμήδη και τέλος θα περιγράψουν και θα ερμηνεύσουν φαινόμενα της καθημερινής ζωής τα οποία σχετίζονται με την αρχή του Αρχιμήδη.

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Le droit de la pression est enseigné dans le programme kenyan de 11e année (formulaire 3) L’objectif de la leçon sera : À la fin de la leçon, vous devriez être en mesure de: - i) Loi de pression de l’État pour un gaz idéal.

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Dans cet ILS les apprenants comprendre la nature de l’image d’un objet donné par une lentille convergente afin de savoir dans quelles conditions l’image peut-elle être réelle ou virtuelle.

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La tendance au réchauffement dans l’Arctique est deux fois plus importante que la moyenne mondiale des dernières décennies. La perte de glace de mer amplifie la tendance au réchauffement parce que la surface de l’océan absorbe plus de chaleu