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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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ინტერაქტიული კვლევითი აქტივობა, რომლის ფარგლებშიც მოსწავლე იკვლევს გამტარში დენის გასვლის შედეგად გამოყოფილი სითბოს რაოდენობის დამოკიდებულებას სხვადასხვა პარამეტრებზე. ავტორი დიდ მადლობას უხდის ქნ-ქეთევან ტატიშვილს თანამშრომლობისთვის და კონსულტაციისთვის.

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Pour en savoir plus sur l’équipement de laboratoire en verre et l’examiner pour un usage quotidien.

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L’objectif est d’apprendre les propriétés des acides aminés et de comprendre leur importance dans l’alimentation, en particulier celle des acides aminés essentiels.

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Sur la base d’un cas de thalassémie, l’objectif est de travailler sur l’expression des gènes et sur la façon dont elle est modulée.

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L’objectif est d’étudier quelles conditions rendent une planète adaptée à la vie et de comparer Mars et Vénus par rapport à ces conditions.

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Plastik, który dociera do Arktyki, jest problemem globalnym, wierzchołkiem góry lodowej. Jest to nie tylko wynik wzmożonej produkcji i rozwoju przemysłu, ale również naszych codziennych przyzwyczajeń.

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Нужна ли математика в достижении высоких результатов в спорте и в каких видах спорта можно встретить параболу?

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Dieses ILS wurde für den Physik-Unterricht der 10. Jahrgangsstufe am Gymnasium (Bayern) als Einführung in den Themenbereich der Wellenlehre entwickelt.

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ინტერაქტიული კვლევითი აქტივობა, რომლის ფარგლებშიც მოსწავლე იკვლევს ნივთიერების აგებულებას სხვადასხვა აგრეგატულ მდგომარეობაში.

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აქ გაეცნობით მოძრაობას დახრილ სიბრტყეზე.