Les élèves travaillent ensemble à l’aide de deux versions d’une simulation collaborative de Seesaw. Ils doivent déterminer si une balançoire à bascule peut être équilibrée avec un ensemble de masses prescrites.
Domaines
- Astronomical Objects And Their Characteristics
- Astronomy Related Sciences And Fields Of Study
- Effect And Phenomena
- Humans In Space
- Terms And Concepts
- Anatomy
- Botany
- Ecology
- Humans And Animals
- Life Processes
- Variation, Inheritance And Evolution
- Analytical Chemistry
- Chemical Reactions
- Inorganic Chemistry
- Organic Chemistry
- Physical Chemistry
- Aerospace Engineering
- Civil Engineering
- Electrical Engineering
- Mechanical Engineering
- Production Engineering
- Transport Engineering
- Climate
- Energy
- Environment
- Environmental Protection
- Natural Resources
- Earth Science
- Geography
- Algebra And Number Theory
- Analysis
- Applied Mathematics
- Differential And Difference Equation
- Geometry
- Logic And Foundations
- Numbers And Computation
- Statistics And Probability
- Topic From Subjects
- Electricity And Magnetism
- Energy
- Fields
- Forces And Motion
- High Energy Physics
- History Of Science And Technology
- Light
- Radioactivity
- Solids, Liquids And Gases
- Sound
- Technological Applications
- Tools For Science
- Useful Materials And Products
- Waves
- Computer Science And Technology
- Construction - Architecture
- Design
- Electricity - Electronics
- Industry
- Internet
- Mechanics
- Production
Astronomy
Biology
Chemistry
Engineering
Environmental Education
Geography And Earth Science
Mathematics
Physics
Technology
Grandes Idées pour la Science
- Energy Transformation
- Fundamental Forces
- Our Universe
- Structure Of Matter
- Microcosm (Quantum)
- Evolution And Biodiversity
- Organisms And Life Forms
- Planet Earth
Ages
- Before 7
- 7-8
- 9-10
- 11-12
- 13-14
- 15-16
- Above 16
Langues
- Arabic
- Basque
- Bulgarian
- Catalan
- Croatian
- Czech
- Danish
- Dutch
- English
- Estonian
- Finnish
- French
- Galician
- Georgian
- German
- Greek
- Hungarian
- Indonesian
- Irish
- Italian
- Latvian
- Lithuanian
- Macedonian Slavic
- Polish
- Portuguese
- Romanian
- Russian
- Serbian
- Simplified Chinese
- Slovak
- Spanish
- Swedish
- Traditional Chinese
- Turkish
- Ukrainian
Appliquer
Réinitialiser
Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.
Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.
Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.
Si vous choisissez des EAA en English, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en English. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en English, ainsi que l’a créé son auteur
9-10
Forces fondamentales
Anglais
Trier par
Sila teža je sila kojom planeta Zemlja privlači sva tijela prema svom središtu. Cilj ovog ILS-a je razvijati istraživačke sposobnosti učenika, sposobnost promatranja i eksperimentiranja fizičkim pojavama u prirodi.
Explorez la construction du télescope spatial James Webb (JWST) et la conception de son miroir principal. Cette activité décrit trois questions d’ingénierie.
Un environnement d’apprentissage axé sur l’enquête pour en apprendre davantage sur l’effet du poids et de la distance sur la recherche d’équilibre.
Dans ce ILS, les élèves en apprennent davantage sur le Buyoncy et les propriétés des objets.
Remarque: cet ILS fait partie du module de formation 2 : Le scénario d'apprentissage de base.
Découvrez le système solaire et la vie des astronautes.
Il s'agit de la version anglaise de l'ils créé en Néerlandais (drijven en Zinken, Groep 5-6).
Dans cette enquête de l'espace d'apprentissage, les étudiants auront la chance d'explorer l'activité du soleil à travers la mesure de la taille et le comptage du nombre de ses taches solaires.
nous cherchons à savoir où se trouve l'erreur en plaçant des éléments de géométrie. deux figures sont composées des mêmes polygones mais dans un autre ordre.
Qu'est-ce qu'une étoile? Comment est née une étoile? Avez-vous déjà demandé ce qui arrive aux différentes étoiles dans le ciel nocturne comme ils vieillissent?