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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Découverte du ciel étoilé et des différents objets célestes visibles à l’oeil nu et au télescope

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Percorso iniziale con Arduino Studenti Kit per gli studenti della scuola secondaria di primo grado IC21 Bologna.

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Η παρούσα εργασία αφορά 1 διδακτικό σενάριο για τη λειτουργία του λαμπτήρα πυρακτώσεως και της μπαταρίας.Το σενάριο δημιουργήθηκε με βάση τις αρχές της συνεργατικής διερευνητικής μάθησης υποστηριζόμενης από υπολογιστή.

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Η παρούσα εργασία αφορά 2 διδακτικά σενάρια.

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Cet ILS permet à l’élève de la cinquième de montrer que le dégagement de l’oxygène dans l’environnement, par la plante verte, dépend des caractéristiques de la lumière par expérimentation.

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Cet espace est utile pour vérifier les lois de la réflexion du son

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Το σιγκεκριμνο ILS δημιοιργηκε απην πρκτη σιγγραφκα στο πλαισισιο ενς μαθματος τοι τμματος τος Πανεπιστημιος Κṣπροι την καθοδγηση και εποπτεια των δṣο ιλλων σνν-δμιοιργν.

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Το σιγκεκριμνο ILS δημιοιργηκε απην πρκτη σιγγραφκα στο πλαισισιο ενς μαθματος τοι τμματος τος Πανεπιστημιος Κṣπροι την καθοδγηση και εποπτεια των δṣο ιλλων σνν-δμιοιργν.

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Confirmation du dioxyde de carbone comme bi produit de la respiration

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Dans cette leçon, les facteurs qui affectent la résistance d’un fil sont étudiés