Μέσω της μοντέρνας παιδικής όπερας FEVER (Sottish Opera) , ανακαλύπτουμε τον κόσμο των μικροβίων και μαθαίνουμε για τις ιώσεις και τις γραμμές άμυνας του ανθρώπινου οργανισμού.
Domaines
- Astronomical Objects And Their Characteristics
- Astronomy Related Sciences And Fields Of Study
- Effect And Phenomena
- Humans In Space
- Terms And Concepts
- Anatomy
- Botany
- Ecology
- Humans And Animals
- Life Processes
- Variation, Inheritance And Evolution
- Analytical Chemistry
- Chemical Reactions
- Inorganic Chemistry
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- Mechanical Engineering
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Biology
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Grandes Idées pour la Science
- Energy Transformation
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- Organisms And Life Forms
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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.
Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.
Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.
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Humains et animaux
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Esta ILS (en Euskera) medioambiental inclusive medioambiental inclusiva se diseñó aplicando el enfoque de impacto científico. El alumno de secundaria explora las bacterias y los virus en el agua (agua subterránea, del grifo y del río).
Esta ILS medioambiental inclusive medioambiental inclusiva se diseñó aplicando el enfoque de impacto científico. El alumno de secundaria explora las bacterias y los virus en el agua (agua subterránea, del grifo y del río).
Les îles abritent un nombre important d'espèces, mais sont-elles toutes vraiment à l'abri de l'extinction? Quels facteurs jouent un rôle dans la survie et la biodiversité des espèces?
Prétde-se que Os alunos considerem que a prática de uma Alimentação Saudável aliada AO exerício físico Regular São fatores Promotores de Saúde e previnem doenças como a obesidade e a diabète Tipo 2.
За допомогоde ça освітнього простору тde дізнаюшся Про поняття "гальмівного шляху" та дізнаюшся Як на нього впливаы стан дорожнього покриття та автівки.
Acest plan de lectie are ca SCOP constientizarea elevilor privind efectele poluarii asupra disparitiei unor plante si animale, Dar Si asupra Calitatii vietii oamenilor. Omul fiind principalul Factor Care a condus la dégradarea lumii afectand biodiversitatea plantelor si animalelor.
Ce cours est sur la transcription et la traduction de l'ADN.
A continuació et presentem una pràctica sobre la membrane plasmàtica.
aquesta ils ens Përmet TREBALLAR al voltant de la contaminació DIN dels ecosistemes i la dificultat Qué hi ha en eliminar-la i sobretot poder Investigar les causes.