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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

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Organismes et formes ...
Astronomie
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Nesta atividade Os alunos vão aprender sobre a radiação UV a sua Relação com o corpo humano.

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Dans cette activité, les élèves apprendront le rayonnement UV et leur relation avec le corps humain.

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Neste laboratoire Virtual OS Estudantes USAN un calculateur d'impact ferramenta do Proyecto Down2 Earth, para Investigar Qué sucede Cando un astéroïdee golpea a Terra.

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C'est le scénario de base.

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La leçon utiliser le laboratoire de calculateur d'impact pour enquêter sur ce qui se passe quand une comète ou un astéroïde frappe un corps solaire. Il explique la formation de cratères dans tout le système solaire. Les étudiants doivent faire quelques investigations et dessiner conclussions.

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Õpilased uurivad virtuaalse labori PDTPE, mis juhtub, Kui Cosmos Tulev Objekt tabab de Maad. Tehakse läbi uurimistsükkel, mis koosneb kuuest etapiste (sissejuhatus; Küsimuste ja hüpoteeside püstitamine; uurimine; eksperimenteerimine; järeldamine; arutelu).

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In diese ils können Lernende ausprobieren, welche Krater Kometen mit unterschiedlichen Ausmaßen und aus unterschiedlichen materialen hinterlassen, wenn Sie mit einer bestimmten Geschwindigkeit und Eintrittswinkel auf der Aufschlagen.

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Dans cet exercice, les élèves utilisent le calculateur d'impact pour recréer l'événement d'impact que l'on croit avoir conduit à l'extinction des dinosaures.

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Dans cette activité, les étudiants utilisent le calculateur d'impact Down2Earth pour concevoir des impacteurs qui, en frappant la surface de la terre, produisent des cratères correspondant à certains de ceux trouvés sur la surface de la terre à partir d'événements antérieurs.