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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

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Forces fondamentales
Mathématiques
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Dans cette activité, les élèves travailleront sur les trajectoires en essayant d'envoyer un engin spatial à mars. Puisque la terre et mars sont en mouvement constant les étudiants se familiarisent également avec la notion de mouvement relatif.

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Καλώς ήρθατε στο Εργαστήριο «Ευτυχώς υπάρχει και η Άνωση» στο οποίο Θα γνωρίσουμε τη δύναμη που δέχονται όλα τα σώματα που est βυθισμένα μέσα σε ένα υγρό. Θα συνεχίσουμε να μαθαίνουμε για την Άνωση στο Εργαστήριο «Εύρηκα!».

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Συναρτήσεις & οι επιπτώσεις της πτώσης ενός κομήτη ή αστεροειδή στην επιφάνεια της Γης

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Alimentarea ELECTRICĂ a orașului natal în viitor, alături protecția Mediului înconjurător, reprezintă punctele principale de plecare ALE lecției propuse.

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Οι μαθητές γνωρίζουν για το σύγχρονο επάγγελμα ενός μηχανικού αιολικού πάρκου, εκτελούν Διάφορες διερευνήσεις-ανοικτού τύπου-καθοδηγούμενου και ημικαθηγούμενου ελέγχου κατά τις οποίες κάνουν παρατηρήσεις, συλλέγουν Δεδομένα και διατυπώνουν κρίσεις και συμπεράσματα.

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Het Foto-elektrisch effet est Altijd al een Heike Punt geweest.De constante van Planck mapalen a rencontré een fotocel gebeurde ook niet zo nauwkeurig.Vandar dat na een eenvoudige inleidende Proef rencontré een elektroskoop een simulation de Meubels Redde.

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Quest'attività VI permetterà di analizzare Come funzionano gli INGRANAGGI costituiti da Ruote dente e quali Relazioni Matematiche Li descrivono.

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Bienvenue! Un laboratoire virtuel (étoile dans une boîte) est intégré dans la phase d'investigation.

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Οι μαθητές αποκτούν γνώσεις για τα μετεωρολογικά Δεδομένα που καταγράφονται για την πρόβλεψη του καιρού. Με απευθείας σύνδεση σε εξ'αποστάσεως Εργαστήριο μετεωρολογικού σταθμού διερευνούν και επεξεργάζονται ποσοτικά και ποιοτικά τα μετεωρολογικά Δεδομένα με μαθηματικές στατιστικές μεθόδους.

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Εξέταση, διερεύνηση, μελέτη και κατανόηση των κινήσεων των πλανητών του ηλιακού συστήματος και των νόμων του Κέπλερ με μαθηματικές αποδείξεις και αιτιολογήσεις.