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Les Espaces d’Apprentissage Actif (EAA) sont des ressources d’apprentissage personnalisées pour les étudiants, comprenant un labo, des applis et tout autre support multimédia. Les EAA suivent un cycle actif. Les cycles actifs peuvent différer mais le cycle de base consiste en des phases d’Orientation, de Conceptualisation, d’Investigation, de Conclusion et de Discussion. L'objectif d’un EAA est de permettre aux étudiants de mener des expériences scientifiques tout en étant guidés lors du processus actifs et aidés à chaque étape.

Cette page présente les EAA créés par des professeurs ou l’équipe Go-Lab et/ou Next Lab (et souvent en co-création), dans un grand nombre de domaines et dans de nombreuses langues. Vous pouvez créer des EAA à part d’un labo en ligne, mais vous pouvez aussi copier et adapter un EAA existant à l’aide de la plateforme de création du Go-Lab. Rendez-vous sur la page Support pour y trouver des vidéos de démonstration, des trucs & astuces et des modes d’emploi qui expliquent comment travailler avec la plateforme de création Go-Lab et comment publier votre propre EAA une fois celui-ci terminé.

Si vous recherchez des Espaces en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des EAA en Finnish, les descriptions sur ce site seront affichées en anglais, sauf si l’auteur de l’EAA a fourni une description en Finnish. Toutefois, si vous cliquez sur le bouton aperçu ou copiez un EAA vers Graasp, l’EAA sera affiché en Finnish, ainsi que l’a créé son auteur

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ILS, jossa tutustutaan kuperiin ja koveriin linsseihin sekô niiden toimintaan

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Tssô tutkivan oppimisen kokonaisuudessa oppilaat tutustuvat atomin eri osasiin ja muodostavat simulaatiossa eri alkuaineita. Samalla tutkitaan myas alkuaineiden eri ominaisuuksia osasten muuttuessa.

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tavoitteet: Perehdytään ilmastonmuutoksen vaikutuksiin maapallon elämälle ja tutkitaan, mitkä syyt aiheuttavat ilmastonmuutosta. Luetaan ilmaston lämpötilaa ja hiilidioksidin määrää kuvaavaa viivadiagrammia ja etsitään siitä tietoa.

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tavoitteet: Tutustutaan voimanvälitykseen ja mekaniikkaan. Luodaan vetävän ja vedettävän hammaspyörän Koon sekä pyörimisnopeuden suhteesta. Testataan hypoteesia piirtämällä hammaspyöriä Gearsketch-laboratoriossa.

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Säteily, Sen vaikutus Ihmiseen ja Säteilyltä Suojautuminen